山西大学分校均以本科教育为核心，其中大同校区聚焦本科教育，而东山校区则涵盖本硕博多层次办学，部分专业设置具有差异化优势，形成“双一流”高校的特色布局。
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本科教育为核心布局：山西大学现有坞城、东山、大同及大东关四个校区，均以本科教育为主体。大同校区作为“一校两地四校区”战略的重要组成部分，规划以优质本科教育为核心，2025年首批开设7个本科专业，涵盖软件工程、人工智能、历史学等新兴及传统学科，初期年招生规模达1000人，未来逐步扩展至13个本科专业，并逐步增设研究生学位点，形成完整的本硕博培养体系。
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多层次教育体系差异化：东山校区重点布局高水平研究生教育和一流科研机构，同步发展工科本科专业，如机械电子工程、电气工程等，校企合作紧密，实验设备先进，与坞城校区的传统文科及基础理科形成优势互补。大同校区则侧重于本科教育，强化新工科与区域产业需求结合，如智能科学与技术、新能源科学与工程等专业，推动校地协同创新。
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校区定位与专业特色互补：坞城校区依托百年积淀，以文史哲、物理学等“双一流”学科为优势，形成学术研究高地；大东关校区（原独立学院校区）已通过合并整合，优化资源配置。各校区均严格遵循“本科—硕士—博士”阶梯式培养模式，但依据区域需求与专业定位实行差异化发展，如大同校区首批本科专业中6个为工科，直接对接大同市能源与数字产业需求。
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录取与资源均衡性保障：山西大学严格执行统一招生计划，大同校区学生享受与本部一致的教育资源及奖助体系，在保研、评优、出国交流等方面无差别对待，并通过师资调配、课程体系建设确保教学质量均衡化。校区间资源共享平台及跨校区选课机制逐步完善，打破物理空间限制，保障学生获取优质教育资源。
山西大学分校均以本科教育为基础，通过多样化布局与动态调整满足区域发展及学术需求，考生可结合专业侧重与地域优势选择适配校区。