根据2025年最新政策，三位一体招生目前仅在 浙江省 实施，具体城市及报名要求如下：
报名城市选择
自主选择 ：考生可在报名时自主选择笔试考点城市，包括杭州、宁波、温州等，无名额限制。
复旦大学 ：需在初审结束后通过报名平台选择考点，且部分城市可能供不应求。
招生模式
省属三位一体 ：覆盖浙江省内40所高校（如浙江大学、浙江工业大学等），由省内高校自主选拔。
高水平三位一体 ：由清华大学、北京大学等顶尖高校拿出部分名额，考生可通过高校招生简章确认具体名单。
其他省份情况
总结 ：2025年三位一体招生仅限浙江省内考生参与，具体城市以当年报名时高校提供的选项为准。
三位一体综合评价报名申请表是用于高校“三位一体”综合评价招生的重要材料，主要包含个人信息、学业成绩、综合素质等内容。填写时需注意申请表的完整性、真实性，并确保中学教务处审核盖章，按要求上传电子版。 一、申请表的重要性 招生依据 ：申请表是高校评估考生综合素质的重要依据，直接影响录取结果。 综合评价 ：表格中需体现学业成绩、综合素质、获奖经历等信息，体现考生的全面能力。 二、填写要求 信息真实完整
三位一体报名申请表是浙江省高校“三位一体”综合评价招生中考生必须提交的核心材料，用于在线填写个人信息、学业成绩、获奖经历等关键数据，经学校盖章后上传至报考系统。 其核心作用在于作为初审依据，直接影响考生能否获得综合测试资格。亮点包括：自动生成格式、需手写签名及学校公章、内容涵盖学考成绩/综合素质/个人陈述三大模块。 三位一体报名申请表通常通过目标院校的招生官网在线填写
根据最新权威信息，三位一体招生目前仅在浙江省实施，其他省份无同名招生模式。具体说明如下： 浙江省内实施 三位一体是浙江省高考综合改革的核心内容，由浙江省教育考试院主导，2025年共有39所省内高校参与，覆盖学考、综合素质测试、高考成绩三者的综合评价录取。 其他省份无同名模式 虽然其他省份（如上海、江苏、广东等）也有类似的“综合评价”招生，但名称和具体实施细节与浙江省的三位一体存在差异
三位一体招生与自主招生是两种不同的选拔模式，主要区别体现在考试方式、评价维度及实施范围等方面。以下是具体分析： 一、核心区别 考试方式与时间安排 自主招生 ：统一在高考后、成绩公布前进行，通常笔试不超过两门，全程录像防作弊。 三位一体 ：融合高考、高中学业水平测试（学考）、高校综合素质测试三部分，部分高校与自主招生合并考核，部分单独进行。 评价维度 自主招生 ：侧重学科特长或创新潜质
三位一体教育工作是指将家庭教育、学校教育和社会教育三者有机结合，形成协同育人的教育模式 ，其核心在于打破教育孤岛现象 、强化育人合力 、促进个体全面发展 。这种模式强调三方资源的整合与互补，通过系统性协作提升教育成效。 家庭教育的基础作用 家庭是教育的起点，承担品德养成、生活习惯培养等基础功能。三位一体模式中，家长需主动参与学校活动（如家长会、开放日）
三位一体招生模式具有显著优势，但也存在一定局限性，具体利弊如下： 一、核心优势 多元化录取途径 通过高考成绩、学考成绩和综合素质评价三者的综合评分，降低单一高考分数的局限性，为成绩波动大或高考表现不理想的学生提供更多名校录取机会。 分数优惠与降档风险降低 考生可通过校考和综合素质测试“拉分”，部分院校录取分比统招低17-50分，有效缓解因高考分数不足导致的降档风险。 专业选择与转专业限制并存
目前，参与三位一体招生的学校包括浙江省内的39所地方属高校以及部分高水平大学，如浙江大学、复旦大学、上海交通大学等。 一、浙江省内地方属高校名单 以下是参与2025年浙江省三位一体招生的39所地方属高校名单： 浙江工业大学 浙江师范大学 宁波大学 杭州电子科技大学 浙江工商大学 浙江理工大学 温州医科大学 浙江海洋大学 浙江农林大学 浙江中医药大学 中国计量大学 浙江万里学院 浙江科技大学
三位一体报考本科需关注三大关键点： 提前锁定目标院校招生简章 （部分高校仅面向本省）、综合成绩与校测双线准备 （学考/高考占60%-85%）、面试突出个人特质 （常考时政热点与专业认知）。具体报考流程如下： 报考条件核查 学考等级要求：多数院校要求A/B组合（如浙大需7A以上），部分二本院校C以上即可 高考预估分需达省控线（如2025年浙江一段线约590分）
2025年浙江“三位一体”报名流程已启动！ 关键亮点 包括：限报4所省内高校 （浙江警察学院除外）、3月2日-13日网上报名 、分阶段提交材料与缴费 ，且综合素质测试形式多样 （笔试/面试/操作考试）。以下是具体流程与注意事项： 报名条件与高校选择 考生需满足高校提出的学考成绩、选考科目及综合素质评价等级要求
三位一体材料上传流程及注意事项如下： 一、上传流程 身份验证 登录报名系统后，核对身份证号、手机号及验证码，设置密码（需包含大小写字母、数字、特殊字符）。 材料上传 普通考生 ：部分高校仅需确认信息，无需上传材料（如浙江海洋大学）。 特长生考生 ：需上传获奖证书、证明材料（盖章原件扫描），部分高校要求邮寄。 通用要求 ： 扫描件需清晰、正面朝上，单张文件大小不超过3M（如浙江工业大学）。
14年 浙江省实施三位一体综合评价招生已有 14年 ，具体信息如下： 实施时间 该模式于2011年正式启动，浙江省教育考试院于2011年首次发布相关政策文件。 当前进展 2025年3月，浙江省再次启动三位一体招生，共有39所省内高校参与，涵盖浙江工业大学、宁波大学等知名学府。 政策意义 三位一体招生通过多元评价体系，旨在减少单一高考压力，促进教育公平与人才多样性，其经验已被写入中央一号文件
综合评价招生模式 浙江“三位一体”是指高校综合评价招生模式，是浙江省内高校选拔学生的重要方式，其核心特点是将高中学业水平测试（学考）、综合素质评价和统一高考三方面要素融合，通过多元评价体系择优录取学生。具体解析如下： 一、核心构成 “三位”的内涵 高中学业水平测试（学考） ：评估学生在学科知识掌握情况，成绩分为等级。 综合素质评价 ：包含中学阶段品德表现、社会实践、艺术素养等，由学校通过面试
高中阶段综合评价招生 浙江省“三位一体”综合评价招生是该省高校招生改革的重要举措，其核心特点是通过多元化评价体系选拔学生，具体包含以下要素： 一、核心组成 高中学业水平考试（学考） 考测学生在高中阶段对学科知识的掌握情况，成绩分为基础科目和拓展科目，占比约30%-40%。 统一高考 传统的高中毕业考试，成绩占比约30%-40%，与学考成绩共同构成高考成绩基础部分。 综合素质评价（含高校测试）
根据2025年浙江省“三位一体”招生要求，学考成绩中A等科目的数量要求如下： 核心结论 报考A组或B组专业需 7门及以上A等 ，报考C组、D组、E组或F组专业需 6门及以上A等 ，其他科目需达到合格线（如C等及以上）。 具体说明 A组/B组专业 要求 ：7门及以上科目为A等，其余科目为C等及以上。 代表院校 ：浙江工业大学、浙江师范大学（复硕）、杭州师范大学（复硕）。2.
