‌物理新课标将教学内容划分为五个层次：基础认知、实验探究、模型建构、跨学科融合和创新应用。‌ 这五个层次由浅入深，既注重知识积累，又强调能力培养，帮助学生从物理现象理解逐步过渡到解决实际问题。

1. ‌基础认知‌
   聚焦基本概念和规律，如力学中的牛顿三定律、电磁学中的库仑定律等，通过生活实例帮助学生建立直观认识。要求掌握公式推导和单位换算等基础技能。

2. ‌实验探究‌
   通过设计实验（如测量重力加速度、验证欧姆定律）培养科学思维，强调数据记录、误差分析和结论总结能力。新课标新增数字化实验工具的使用要求。

3. ‌模型建构‌
   引导学生将复杂问题抽象为物理模型，例如将汽车刹车过程简化为匀减速运动。重点训练理想化假设、变量控制和数学工具（如图像法、微积分初步）的应用。

4. ‌跨学科融合‌
   结合化学（如热力学）、生物（如声波在医学中的应用）等学科知识，设计项目式学习任务。例如分析太阳能电池的能效时需综合半导体物理与环境科学。

5. ‌创新应用‌
   鼓励用物理原理解决现实问题，如设计节能建筑或优化交通信号灯时序。通过课题研究、科技竞赛等形式培养工程思维和社会责任感。

新课标的五个层次形成连贯的学习链条，建议学生在每个阶段注重动手实践，多观察生活中的物理现象，逐步提升科学素养。