教育教学自我评价简短可从以下五个方面展开，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、思想政治素养

始终拥护党的领导，忠诚教育事业，以教师身份严格要求自己，积极参加政治理论学习，更新教育理念，注重师德修养，努力培养学生的德智体美劳全面发展。

二、教学工作表现

1. 备课与课堂管理

   认真钻研教材，备深备透，注重教学方法创新，运用现代教育技术提升课堂效率，关注全体学生，激发学习兴趣，营造活跃的课堂氛围。

2. 学生发展与辅导

   以学生为中心，培养合作探究、创新思维能力，关注后进生转化，通过分层教学、小组协作等方式促进全体学生共同进步。

三、业务能力提升

主动学习新课程标准，掌握多媒体课件制作等现代教育技术，定期撰写教学反思和论文，积极参加校本培训，形成系统的知识结构。

四、纪律与团队协作

严格遵守学校规章制度，尊敬领导、团结同事，善于处理师生关系，保持和谐的工作氛围，积极参与校内外的教育教学协作。

五、自我反思与改进

通过教学实践不断总结经验，发现不足并积极改进，例如优化复习策略、调整教学切入点等，以提升教学质量。

总结 ：自我评价应聚焦思想、教学、能力、纪律等核心维度，结合具体工作实际，突出亮点与改进方向，体现专业成长与教育情怀。