安徽建筑大学设有声学专业硕士点，具体信息如下：
硕士点设置
安徽建筑大学声学专业于2012年设立本科专业，同年同步开设了声学（0705）或建筑声学方向的硕士研究生招生。
专业方向
硕士研究生培养方向涵盖噪声与振动控制、声环境工程设计与评估、建筑声学等，与本科专业研究方向一致。
学科背景
该校是安徽省唯一以土建类学科为特色的多科性大学，声学专业依托土建类学科优势，注重理论与工程实践结合。
就业前景
声学专业就业方向包括政府事业单位（噪声控制、声环境评估）和技术企业（电声工程、传感器研发），考研录取率较高。
总结 ：安徽建筑大学声学专业硕士点已建立，研究方向明确，学科背景扎实，适合对声学领域感兴趣的学生报考。
嘉兴学院成功申请10个硕士点，标志着其学科建设迈入新阶段，覆盖管理学、化学、教育学等13个领域，显著提升办学层次并助力应用型大学发展。 学科布局全面升级 ：新增硕士点涵盖管理学、化学、教育学、语言文学、体育教育训练学等学科，同时拓展工程硕士细分方向（如化工工程、机械工程），形成多学科交叉支撑的体系。 办学层次跨越式发展 ：从最初3个硕士点（马克思主义理论、材料与化工
安徽省目前拥有众多硕士学位授予单位，其硕士学位点涵盖广泛学科领域，为学生提供了多样化的深造选择。以下为安徽省硕士学位授予单位的部分名单及其特点： 中国科学技术大学 位于合肥，是安徽省内顶尖高校，拥有众多硕士点，覆盖理学、工学、管理学等多个学科。 合肥工业大学 以工科见长，硕士点涵盖工程、建筑、计算机等领域，是工科学生的理想选择。 安徽大学 综合性大学，硕士点分布于哲学、法学、文学、历史学
根据权威信息，安徽建筑大学近期有以下主要事件： 建筑消防研究中心调研活动 2025年3月4日，建筑消防研究中心负责人饶天柱等一行前往安徽建筑大学环能学院开展调研，双方就建筑消防领域合作进行了深入交流。 春季辅导员素质拓展活动 2025年5月4日，学校组织辅导员开展素质拓展活动，旨在提升辅导员队伍的专业素养和团队协作能力。 肺结核防控事件（2015年） 2015年11月，学校出现多例肺结核病例
安徽财经大学目前拥有9个硕士学位授权一级学科 、36个硕士学位授权点 以及16个硕士专业学位授权类别 ，覆盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、艺术学等七大学科门类。其中，应用经济学、统计学等学科在全国学科评估中表现突出，部分学科进入全球ESI排名前1%，凸显了学校在财经领域的综合实力。 学科布局全面 ：硕士点涵盖理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理
安徽建筑大学目前仅有1个一级学科博士学位授权点——土木工程 ，该博士点于2021年获批，标志着学校正式成为博士学位授予单位。作为该校的传统优势学科，土木工程博士点的设立体现了其在建筑领域的深厚积累与教育部对其学科实力的认可。 土木工程博士点的学科地位 土木工程是安徽建筑大学最早获批的博士一级学科，依托土木工程学院强大的师资团队（含4名博士生导师）和国家级
安徽工业大学硕士点覆盖多个学科领域，具体如下： 一、一级学科硕士学位点（13个） 冶金工程 材料科学与工程 化学工程与技术 机械工程 电气工程 环境科学与工程 计算机科学与技术 管理科学与工程 应用经济学 工商管理 动力工程及工程热物理 马克思主义理论 设计学 二、专业硕士学位点（18个） 工商管理（MBA） 会计（MPAcc） 公共管理（MPA） 法律硕士 工程硕士 （涵盖机械、电气
安徽建筑大学的前身是安徽建筑工业学院，其历史可追溯至1958年创建的安徽省建筑厅干训班，历经安徽建筑工程学校、合肥工业大学建筑分校等多次更名与合并，最终于2013年定现名。 1958年建校初期 ：学校最初名为安徽建筑工程学校，由苏州建筑工程学校、沈阳计划经济学校师生与安徽省建筑厅干训班合并组建，校址位于合肥市青年路（现徽州大道）。1960年升格为安徽建筑工业学院，郭沫若题写校名
安徽建筑大学目前共设有13个学院（部） ，涵盖土建类、理工类、经管类等多学科领域，是安徽省唯一以土建学科为特色的多科性大学。关键亮点 包括：作为省部共建高校，拥有1个一级学科博士点、13个硕士点，并入选国家“卓越工程师教育培养计划”。 学科布局全面 ：13个学院覆盖七大学科门类，包括土木工程学院、建筑与规划学院等核心工科院系，以及经济与管理学院、外国语学院等文理结合学院
民办本科院校申请硕士点需满足四大核心条件： 省级立项支持 、学士学位授权满8年 、师资学历达标（博士≥25%，硕士≥80%） 、科研与硬件设施完善 。符合条件的院校可突破学历层次限制，提升办学竞争力，但需通过省级学位委员会严格审核。 省级立项与年限门槛 申请院校需被列入省级新增硕士学位授予单位立项名单，且原则上需获得学士学位授权满8年
申请硕士点需要满足多项硬性条件，核心包括高校需已立项为省级新增硕士学位授予单位、具备8年以上学士学位授权（特殊高水平院校可豁免）、师资队伍中博士占比不低于25%、科研经费达标且成果显著，同时需符合学科定位、培养质量、硬件设施等综合要求。 基础资质 ：高校必须已列入省级新增硕士学位授予单位立项建设名单，且原则上需拥有8年以上学士学位授权资格。若具备国家科研平台
管理信息系统的应用部分主要指系统在组织中的实际应用场景和功能，涵盖多个领域并强调与组织运营的结合。具体包括以下要点： 核心应用领域 涉及企业管理（如生产制造、金融、医疗保健等），通过信息系统优化资源利用、提高效率和服务质量。例如，生产制造领域提升生产效率，金融领域支持业务操作，医疗领域优化资源配置。 系统构成要素 包含硬件、软件、网络、数据库等基础设施，以及用户和系统管理人员
教务管理系统确实属于应用软件 ，它是专门为教育机构设计的业务管理工具 ，具有模块化功能 和数据集中处理 的核心特点。这类系统通过数字化手段替代传统纸质流程 ，显著提升教务工作效率。 应用软件的定义匹配 应用软件指为解决特定领域问题而开发的程序，教务管理系统完全符合：针对教学计划排课、成绩录入、学籍管理等垂直场景开发，与操作系统等基础软件有本质区别。 典型功能模块印证
