英语语法之所以难学，主要是因为其复杂的规则体系与学习者母语的差异。这种差异不仅体现在语法结构上，还涉及语言习惯和文化背景。

1. 语法规则的复杂性

英语语法规则繁多，包括时态、语态、虚拟语气等。这些规则在汉语中并不常见，导致学习者难以理解和掌握。例如，英语中的过去完成时和虚拟语气在汉语中几乎没有对应的概念，学习者需要重新构建语法体系。

2. 母语干扰

母语对英语学习的影响显著。以汉语为母语的学习者，往往难以摆脱汉语语法的思维模式。例如，汉语中的“我吃苹果”在英语中是“I eat an apple”，但学习者可能会错误地使用“I eat apple”，忽略了英语中名词的冠词使用规则。

3. 文化背景差异

英语语法还受到文化背景的影响。例如，英语中表达时间、地点和原因的状语从句较为复杂，而汉语中这些表达通常较为直接。这种文化差异使得学习者在理解和使用英语语法时面临额外挑战。

4. 学习方法的局限性

传统的语法学习方法（如死记硬背）难以帮助学习者真正掌握语法规则。现代语言学习理论强调通过实际应用来内化语法知识，但许多学习者缺乏有效的实践机会，导致语法学习效果不佳。

总结与建议

英语语法难学是多种因素共同作用的结果。学习者需要认识到母语干扰和文化差异，并采用科学的学习方法，如通过大量阅读和写作实践来提高语感。创造英语学习环境（如与母语人士交流）也能有效提升语法应用能力。