​​军校学员毕业分配存在一定规则和影响因素，但所谓的“运作”空间有限且违反公平公正原则，是不被允许的。​​

综合评定是影响分配的关键环节，它依据学员课程考核、综合素质和平时表现量化计算，通常课程考核占较大权重，且各院校有明确要求保证评定严谨性。学员依据综合评定排名在本类别分配计划明确的单位范围内依次提出志愿，院校再根据志愿拟制分配方案并审批。这意味着分配有严格流程和客观依据，成绩与表现决定排名和选择范围，很难通过非正规操作改变结果。

从分配原则看，坚持需求牵引、面向基层、公平公正、人岗相适，优先保障艰苦边远和新型作战力量部队需求，按专业对口等原则分配，分类有明确要求，如指挥类和专业技术类学员分配指向不同，分配单位也有相应类别划分，规则透明且紧密围绕军队建设需要，留给人为操控的空间极小。

即便存在学员之间综合评定竞争情况，也应通过提升自身军事素质、学习成绩、品德修养等正当途径提高排名，争取更好分配。违规运作不仅有损公平，违反军队纪律，还会给自己带来严重后果，一旦被发现将面临严厉惩处。

军校学员毕业分配有其严谨的制度和规定，保障公平公正与军队建设需求。学员应专注于自身成长与提升，通过合法合规方式为分配创造有利条件，而非寻求违规操作途径。