​​军校里的教授一般授予专业技术军衔，最低为专业技术中校，最高可达专业技术少将，但也有部分不授衔的文职干部身份教员，具体取决于其岗位性质。​​

军校教授的军衔设置与普通部队军官不同。从事教学任务的教员可能拥有专业技术中校、上校、大校或专业技术少将军衔，但这些教授通常不参与指挥管理工作，仅专注于学术研究与教学。部分文职教员不授予军衔，而是按职称级别享受与军官同等的待遇。这类文职干部的存在使得军校教员的身份更加多样化。

从岗位分工来看，军校教员分为​​专业技术军官​​和​​文职干部​​两大类。专业技术军官教员必须通过严格的专业能力评估，方能被授予中校及以上军衔；而文职干部因岗位特性无军衔，却享有与军官一致的福利。例如，国防大学作为副战区级单位，教授通常可获专业技术少将或大校军衔，少数特殊领域顶尖人才甚至可达专业技术少将，但行政管理层级如校长、政委则为实权军官，与教学岗军衔无关。

在待遇与职责方面，专业技术军官教授虽带有军衔，但仅用于界定专业技术等级，未赋予任何指挥权。文职教员则通过职称晋升获得待遇保障，例如国防大学规定教授对应专业技术上校级别薪资标准，教学任务完成后即可自主支配时间，这种灵活性与地方高校存在显著差异。军队实行严格的考核机制，教员若连续不合格可能面临解聘风险。

普通公众需注意区分教授身份与行政职务的区别。例如，国防大学校长高配为中将，但教授作为学术职称，其军衔仅为参考体系之一，既不能等同行政级别，也不直接挂钩校内管理权限。因此报考军校教职前，候选人应充分考虑自身是否符合军队文职考试资格，以及能否适应与地方高校存在差异的职业环境。