张雪峰并没有完全不建议学数学，而是在某些情况下提出了谨慎选择数学专业的建议，主要原因如下：

学习难度较大

• 知识抽象难理解：数学专业的课程内容高度抽象，如高等代数、数学分析等，需要学生具备较强的逻辑思维能力和抽象思维能力，对于一些学生来说理解和掌握会有较大困难。

• 学习压力大：数学专业的学习需要投入大量的时间和精力，学生需要不断地做题、推导公式、证明定理等，学习压力较大，不适合那些学习动力不足或无法承受较大压力的学生。

就业面相对较窄

• 专业对口岗位少：数学专业的对口就业岗位主要集中在教育、科研等领域，如数学教师、数学研究员等，而这些岗位的招聘数量相对有限，竞争较为激烈。

• 行业需求有限：在一些热门行业如互联网、金融等，虽然也需要一定的数学基础，但对于数学专业的高学历人才需求相对较少，更多的是一些复合型人才，如既懂数学又懂计算机或金融的跨学科人才。

学习压力与回报不成正比

• 薪资待遇一般：数学专业毕业生的薪资待遇相对一般，尤其是在一些非一线城市，数学教师等岗位的薪资水平并不高，与一些热门专业的高薪相比，数学专业的薪资回报相对较低。

• 职业发展受限：数学专业的职业发展路径相对单一，主要集中在教育和科研领域，晋升空间有限，对于那些追求多元化职业发展和高薪回报的学生来说，可能不是**选择。

对个人兴趣和能力要求高

• 兴趣是关键：数学专业的学习需要学生对数学有浓厚的兴趣，只有对数学充满热情，才能在学习过程中保持积极主动的态度，克服各种困难。

• 能力要匹配：数学专业对学生的数学基础和逻辑思维能力要求较高，如果学生在高中阶段数学成绩一般，或者对数学没有天赋，学习数学专业可能会非常吃力。