“大思政课”是新时代学校思想政治课改革创新的重要形式，其核心目标是全面提升学生的思想政治素养，培养担当民族复兴大任的时代新人。以下从定义、目标、特点和实施措施四个方面进行详细说明：

1. 定义与本质

“大思政课”是基于学生思想政治素养形成与发展规律，以学生学习生活和成长发展为时空维度，贯穿大中小学全学段、贯通学校与社会全时空的思政教育体系。它不是独立的课程，而是对传统课堂思政课的延伸和创新，旨在通过课内课外、线上线下相结合的方式，全面提升思政教育的覆盖面和实效性。

2. 目标与意义

“大思政课”的主要目标是实现“立德树人”，通过改革创新思政课建设，推动知、情、意、行的统一，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，它还肩负着以下重要意义：

• 贯彻党的教育方针：落实社会主义办学方向，确保教育服务于党和国家事业发展。
• 提升思政引领力：通过构建贯通衔接的育人体系，增强思想政治教育的时代感和吸引力。

3. 特点

“大思政课”具有以下几个显著特点：

• 视野开阔性：从单一课堂教学扩展到学校、社会、家庭等多领域。
• 时空延展性：贯穿学生成长全过程，覆盖大中小学各学段。
• 内容针对性：结合学生实际需求和社会热点，增强教育内容的现实感和吸引力。
• 方法开放性：采用多样化的教学方式，如实践教学、线上线下结合等，提升教育效果。

4. 实施措施

根据教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，其主要措施包括：

• 改革创新主渠道教学：优化课堂教学内容，增强理论教学的吸引力和感染力。
• 开门办思政课：推动思政教育与社会实践相结合，利用社会资源开展教育活动。
• 实践教学：组织学生参与社会实践活动，通过实践增强思想政治教育的实效性。
• 加强师资建设：提升思政课教师的专业素养和教学能力，确保课程质量。

总结

“大思政课”是新时代思想政治教育改革的重要方向，它以立德树人为核心，通过全时空、多领域、开放性的教育方式，全面提升学生的思想政治素养。这不仅有助于培养担当民族复兴大任的时代新人，也为实现教育现代化提供了坚实保障。