学科素养是指 学生在某一学科领域中所具备的知识、技能、价值观和态度等方面的能力 。它强调学生在学科领域中的全面发展和多方位的能力培养，旨在培养学生具有深厚的学科基础知识和扎实的学科技能，同时也注重学生的创新思维能力、实践能力、团队协作能力以及跨学科的综合素养。

学科素养的提出可以追溯到上世纪八十年代，当时美国教育改革倡导者William G. Spady提出了“学科素养”的概念，主张将学科素养作为评价学生学习成就的重要指标之一。此后，学科素养的概念逐渐被国际教育界所接受，并在教育改革中发挥了重要作用，成为一种重要的教育理念和教育目标。

具体来说，学科素养包括以下几个方面：

1. 学科知识 ：学科知识是学科素养的基础，包括学科的核心概念、理论体系、基本原理等。学生需要掌握学科的基本知识，并能够运用这些知识解决问题。

2. 学科方法 ：学科方法是指在特定学科领域内运用科学的思维方法和研究手段进行学习和探究的能力。

3. 学科态度和价值观 ：学科素养还包括对学科的理解、应用和创新能力，以及对学科的兴趣和热爱程度。

4. 实践能力和创新思维 ：学科素养注重培养学生的创新思维能力、实践能力、团队协作能力以及跨学科的综合素养。

综上所述，学科素养是学生全面发展的重要组成部分，是学生全面发展的基础。在培养学科素养的过程中，学校教育的关键是要激发学生的学习兴趣和动力，引导学生掌握学科的基本知识和技能，培养他们的批判性思维和解决问题的能力，提高他们的学习自觉性和自主性。