大一学生英语水平评估方式主要采用形成性评价与终结性评价相结合的模式，具体包含以下内容：

一、形成性评价（60%）

1. 日常学习表现评价（30%）

   • 课堂表现 ：出勤率、参与课堂讨论、合作精神等（教师评价占70%，学生自评和互评各占15%）

   • 网络自主学习 ：在线学习进度、作业完成情况、参与讨论、测试成绩等

   • 出勤与情感态度 ：考勤记录、学习积极性、合作意识等

2. 阶段性测试（20%）

   • 期中、期末考试，包含听力、阅读、写作等模块，主观题占比43%

   • 部分课程可能包含单元测试或小测验

3. 口语测试（10%）

   • 两人或三人小组讨论，话题现场抽签决定，考查表达能力与交流技巧

二、终结性评价（40%）

1. 期末考试（60%）

   • 闭卷纸笔考试，涵盖听力、阅读、词汇、语法、写作等，主观题占43%

三、其他说明

• 补考机制 ：成绩低于60分需补考或重修

• 评价重点 ：从学习过程转向学习能力，强调自主学习与团队协作

• 多元化评价 ：除传统考试外，可能包含项目作业、小组讨论等

通过这种评估方式，学校既能关注学生的基础能力，又能培养其自主学习与综合应用能力，为后续课程学习奠定基础。