幼师普通话等级要求因地区和具体科目而异。一般来说，幼师需要达到二级乙等以上，语文教师则需达到二级甲等以上。具体要求如下：

幼师普通话等级要求

总体要求

• ​二级乙等以上：根据教育部门的规定，幼师的普通话水平应达到二级乙等以上，其中语文教师需要达到二级甲等以上。
• ​语文教师要求：语文教师由于需要教授阅读和写作等语言类课程，对普通话的要求更高，必须达到二级甲等以上。

各地具体要求

• ​江苏省：要求幼儿园教师普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应达到二级甲等以上。
• ​安徽省：要求申请中小学语文教师资格和幼儿园教师资格的普通话水平应达到二级甲等以上。
• ​湖北省：申请语文学科、小学全科和幼儿园教师资格需达到二级甲等及以上标准。
• ​四川省：要求申请认定小学、幼儿园教师资格认定者的普通话水平应达到二级甲等及以上标准。
• ​陕西省：要求普通话水平测试二级乙等及以上标准，其中申请语文、幼儿园和对外汉语教学教师资格者应达到二级甲等以上标准。

普通话等级划分及标准

普通话等级划分

• ​一级：标准的普通话，分为一级甲等和一级乙等。
• ​二级：比较标准的普通话，分为二级甲等和二级乙等。
• ​三级：一般水平的普通话，分为三级甲等和三级乙等。

普通话等级标准

• ​一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
• ​二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
• ​二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多，方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

不同地区对幼师普通话等级的要求

北京市

要求普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师需要达到二级甲等以上。

上海市

要求普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师需要达到二级甲等以上。

广州市

要求普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师需要达到二级甲等以上。

深圳市

要求普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师需要达到二级甲等以上。

幼师的普通话等级要求因地区和具体科目而异。一般来说，幼师需要达到二级乙等以上，语文教师则需达到二级甲等以上。具体要求可参考当地教育部门的规定。普通话等级分为三级六等，一级为标准的普通话，二级为比较标准的普通话，三级为一般水平的普通话。考试内容包括读单音节字词、读双音节词语、朗读短文、命题说话等。