在 “3+1+2” 选科模式中，以下几种组合通常被认为是不太推荐的：

1. 物理 + 化学 + 生物：
   • 学习难度：这是传统理科的 “三巨头” 组合，学习难度较高。每门学科都有其独特的知识体系和思维方式，需要大量的时间和精力去理解、掌握和练习。
   • 竞争程度：选择该组合的学生通常理科成绩较好，竞争非常激烈。在新高考的赋分制下，成绩一般的学生选择这三科，可能会因为遇到众多理科学霸而在赋分中处于劣势。
2. 历史 + 政治 + 地理：
   • 专业选择：这是传统的文科组合，最大的缺点是专业选择受限。许多高校的专业对选科有要求，而这个组合可报考的专业范围相对较窄，在志愿填报时可能会面临较大的局限性。
   • 竞争情况：选择该组合的人数较多，整体竞争激烈。且由于这三门学科主要以记忆为主，得高分不易，在高考中很难拉开差距。
3. 物理 + 化学 + 历史：
   • 竞争程度：这是一种偏理科的组合，由于其专业覆盖率较高，几乎所有专业都能报考，所以选择的人数较多，竞争度很大。无论是优生还是其他考生，都极有可能因为碰到太多强手而在高考中失利。
4. 地理 + 生物 + 政治：
   • 大学衔接：这三门课比较冷门，相关科目优秀教师在高中名校分布更为集中，容易撞上名校生，竞争激烈。而且该组合学习指向不明，难以分辨是偏文还是偏理，在大学学习中可能会面临衔接困难的问题。
5. 物理 + 生物 + 政治：
   • 学科关联：整体偏理科，但加入了文科的政治，政治与物理、生物的关联性不大，学生学起来难以形成相互联系、相互促进的效果。文科思维和理科思维的差异较大，同时学习这几个学科，可能会产生一定的干扰。
   • 专业选择：选择物理虽能报考较多专业，但高校理工科专业大多倾向于物理 + 化学的组合，因此该组合在实际招生中能选择的专业也有较大限制。
6. 历史 + 化学 + 生物：
   • 学科关联：在 “3+1+2” 模式中，选择历史通常被默认为文科生，而化学和生物是纯理科科目，学科之间的思维方式和学习方法差异较大，学生需要频繁切换学习模式，学习起来可能会比较吃力。
   • 专业定位：这种组合使得学生在专业定位上较为模糊，无论是报考文科专业还是理科专业，都可能会因为学科组合的不匹配而面临一些限制和挑战。