职称继续教育的频率因地区和职称级别的不同而有所差异。以下是关于职称继续教育频率的详细信息。

继续教育频率

一般频率

• ​每年一次：大多数地区要求专业技术人员每年参加继续教育，累计不少于90学时，其中公需课不少于30学时，专业课不少于60学时。
• ​每三年一次：某些专业如二级建造师、三类人员（建筑施工主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员）等，继续教育周期为每三年一次。

特殊规定

• ​地区差异：例如，山东省部分地区要求专业技术人员每年须取得不少于90个学时，其中公需科目不少于18个，专业科目不少于60个。
• ​年龄减免：男满55周岁、女满50周岁的专业技术人员参加职称评审时，继续教育学时不作为限制性条件。

继续教育内容

公需科目

• ​通用课程：公需科目主要包括政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识，旨在提高专业技术人员的综合素质和通用能力。
• ​新增内容：例如，2025年山东省新增《情绪自理与心灵成长》等课程，“学习强国”学习也可登记学时。

专业科目

• ​专业课程：专业科目需结合申报职称专业相关的课程内容，以提升专业知识和技能水平。
• ​面授和在线：专业科目可以通过参加经认定的培训机构培训班、线上培训、高级研修班等多种途径获得学时。

继续教育形式

线上学习

• ​平台学习：专业技术人员可以通过各地人社局或行业主管部门指定的线上平台进行学习，如“东营市专业技术人员继续教育公共服务平台”。
• ​灵活学习：线上学习具有时间灵活、地点不受限制的优点，适合在职人员利用碎片化时间进行学习。

线下学习

• ​面授培训：参加由专业机构或单位组织的面授培训班，进行集中学习，可以与授课教师和其他学员进行互动交流。
• ​研讨会和学术会议：参加与专业相关的学术会议、研讨会、讲座等活动，也可以计入继续教育学时。

继续教育的重要性

硬性要求

• ​国家政策：国家明确规定专业技术人员每年需完成一定学时的继续教育，作为职称评审的必备条件。
• ​评审加分：继续教育的完成情况在职称评审的量化评分中是一项重要的考核指标，高质量的继续教育经历可能成为加分项。

职业发展

• ​知识更新：继续教育能够使专业技术人才及时掌握行业前沿动态，不断更新自己的知识和技能体系。
• ​竞争力提升：完成继续教育的人才在职场上更具竞争力，能够更好地应对工作中的挑战，提升个人职业满意度。

职称继续教育的频率一般为每年一次，但某些专业如二级建造师为每三年一次。继续教育内容包括公需科目和专业科目，可以通过线上和线下多种方式进行。完成继续教育不仅是职称评审的硬性要求，也是提升个人职业竞争力的重要途径。