根据会计继续教育相关规定，以下人员需要参加会计继续教育：
持有会计专业技术资格证书的人员
包括初级、中级、高级会计师证书持有者，无论是否在职从事会计工作，均需按规定完成继续教育。
从事会计工作但未持有会计证书的人员
例如出纳、审计、财务报告编制、会计档案管理等岗位人员，即使无会计资格证书，也需参加继续教育。
特殊情况补充说明
所有参加继续教育的人员需确保信息已录入“全国会计人员统一服务管理平台”，并在指定平台完成学分要求。
不学会计继续教育是否能考初级会计是一个常见的疑问。根据相关规定和实际情况，参加会计继续教育并不是报考初级会计考试的必要条件，但它对于会计职业发展和保持证书有效性至关重要。 会计继续教育与初级会计考试的关系 继续教育的必要性 知识更新 ：会计继续教育是会计人员知识更新和技能提升的重要途径。随着会计法规的不断更新和会计技术的快速发展，会计人员需要不断学习新的知识和技能，以适应时代的需求。
有影响 不进行会计继续教育可能会带来以下影响： 不能报名参加初、中、高级的会计资格考试 ： 部分地区要求报名前必须完成继续教育，否则无法报名参加考试。 影响中级会计报名 ： 完成继续教育是判断会计工作年限的参考依据，不做继续教育可能影响中级会计报名。 影响升职加薪 ： 用人单位将参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。 不参加继续教育可能会影响在单位中的评优评先
注册会计师不参加继续教育会对他们的职业生涯产生多方面的负面影响。以下是详细的影响分析和具体后果。 影响职业发展和晋升 职业资格有效性 根据《中国注册会计师继续教育制度》，注册会计师每年必须完成至少40学时的继续教育，否则可能面临证书失效的风险。继续教育的完成情况直接关系到注册会计师的职业资格有效性。不参加继续教育不仅可能导致证书失效，还可能失去在行业内继续执业的资格。 职业晋升和加薪
在校生是否需要参加会计继续教育需视情况而定。若已取得会计专业技术资格（如初级会计证），通常需要参加继续教育，但可申请抵免或暂免。 是否需要参加会计继续教育 对于在校生是否需要参加会计继续教育的问题，答案并非一概而论，而是需要分情况讨论： 已取得会计专业技术资格 ： 根据《会计专业技术人员继续教育规定》，持有会计专业技术资格证书的人员，包括在校生，应自取得资格的次年开始参加继续教育。
考取会计证后不参加继续教育会面临以下后果，需根据具体情况综合判断： 一、会计证年审不通过 无法通过年审 根据会计法规定，会计人员需定期参加继续教育，未完成者不能通过年审，导致会计证作废。 补学机会 部分地区允许未参加者补学，但需在年审前完成规定学分，补学后仍需通过年审。 二、影响职业发展 无法考取更高职称 继续教育学分是中级、高级会计职称考试的必要条件，未完成者无法报考。 职称评审受阻
评职称公需科目继续教育学时要求的年限因地区和职称级别而异，具体如下： 一、按职称级别划分 初级职称 甘肃省 ：需完成1年继续教育（公需科目30学时/年）。 山东省 ：需根据学历对应年限（如专科3年、本科4年），每年完成公需科目30学时。 中级职称 湖南省/山东省 ：需提供近5年继续教育学时证明，每年公需科目≥30学时。 安徽省 ：若以本科学历申报
公需课和专业课的学时要求因地区、年份以及具体政策的不同而有所差异。根据已有的资料，我们可以总结出一些通用的标准和特定地区的特殊规定。 一般标准 通常情况下，专业技术人员每年需要完成至少90学时的继续教育，其中公需科目（也称为公共课程或通识课程）的学习时间需不少于30学时，而专业科目的学习时间则需达到60学时以上。这表明，无论在哪个省份或行业
医学继续教育公需课的学习渠道主要分为线上和线下两种方式，具体如下： 一、线上学习平台 国家药品监督管理局认定平台 包括中国医药教育网、中国医学科技网等，提供医学类公需课程，需通过官网登录学习。 省级专业技术人员继续教育管理系统 河南省 ：通过“河南省专业技术人员公共服务平台”→“继续教育网络学院”； 河北省 ：登录“河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训”平台； 广西
医学继续教育公需科目是指国家或省市统一要求全体专业技术人员必须掌握的通用知识和技能，旨在提升专业技术人员的基本素质和业务能力。以下是对公需科目的详细介绍。 公需科目的定义 通用知识和技能 公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员必须掌握的通用知识和技能，包括法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等方面的基本知识。这些知识和技能是专业技术人员在其职业生涯中必须不断更新和提升的
广东省继续教育公需课一般情况下逾期不提供补学服务，但具体需根据地区政策确定，部分年份或特殊情况下可能有补学机会。 广东省继续教育公需课补学政策概述 广东省继续教育公需课的补学政策是专业技术人员普遍关注的问题。根据相关政策规定，一般情况下，逾期不提供补学服务。这意味着，如果专业技术人员未能在规定的时间内完成公需课学习，可能会失去补学的机会。 补学政策的具体实施情况 一般情况
2022年的公需科目是否能够补考，这主要取决于您所在的地区和具体政策。不同地区的专业技术人员继续教育政策可能有所不同，因此具体的补考安排需要参考当地人力资源和社会保障部门或相关官方网站的通知。 一些地区允许补考往年的公需科目，并且可能会在特定时间段内提供这样的机会。例如，在某些情况下，如果未能在规定的时间内完成2022年的公需科目学习或考试，可以在后续年份进行补学或补考。以天津市为例
可以 关于评职称公需课是否可以补的问题，以下是一些具体的解答： 可以补学 ：在申报职称的最近一个任职周期内，如果因故未及时参加学习，是可以顺延至下一年度补学的，但不得在一个年度内突击完成任期内所需学时。 具体补学方式 ： 参加单位外出专题调研，提交经所在单位加盖公章的调研报告，按照实际调研天数计算专业课学时（每天按8学时计算）。 参加由市级行业主管部门、行业协会（学会）
2022年的继续教育能否补学，取决于所在地区的具体政策。部分地区允许补学，但通常有年限限制，如补学前两年的课程。需查阅当地继续教育管理部门官网或咨询相关部门以确认具体政策。 关于2022年的继续教育能否补学的问题，以下是从不同角度的详细解答： 地区政策差异 ： 继续教育补学的政策因地区而异。部分地区允许补学，但通常有明确的年限要求，如允许补学前两年的课程。 例如，广东省财政厅明确指出
继续教育公需课目的及格分数线因地区和年份而异，通常为60分。具体要求可能会有所变化，建议您根据所在地区和具体规定进行确认。 公需课及格分数线 一般及格分数线 60分及格 ：根据多篇文章的信息，继续教育公需课目的及格分数线一般为60分 。这意味着考生需要达到或超过60分才能视为合格。 不同地区的具体要求 ：虽然大多数地区的及格分数线为60分，但部分地区可能有不同的要求。例如
初级职称继续教育公需课是专业技术人员为职称评审必须完成的通用知识培训，其核心要求和特点如下： 一、定义与目的 公需科目是国家或省市统一要求全体专业技术人员掌握的通用知识，旨在提升综合素质和适应能力，帮助其跳出专业局限，拓宽视野，更好地适应职业发展需求。 二、主要内容 政策法规 ：包括国家战略方向、新出台的科技创新政策、知识产权保护法规等。 基础理论 ：如信息化技术应用（大数据、AI
2022年，继续教育专业课不做要求的情况主要针对特定人群和特定地区。以下是对这一政策的详细解读和分析。 政策背景 高等继续教育改革 2022年是高等继续教育深化改革的重要一年，旨在推动职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。这些改革措施旨在提升高等继续教育的质量和适应性，使其更好地服务于国家发展战略。 继续教育的重要性 继续教育是终身学习体系的重要组成部分
有条件可以补 2022年的继续教育是否可以补，取决于当地的具体政策和规定。以下是一些具体情况的说明： 不能补学 ： 一般情况 ：通常情况下，继续教育是不能补学的。例如，有明确的规定指出，如果分数没有过60分，则表明挂了科目，需要向上级领导申请才能补学，自己无法自行补学。此外，也有规定明确表示，继续教育没有补往年的说法，跨年度后无法再补学。 有条件可以补 ： 特定地区或情况
2022年的公需课通常可以补学，但具体规定可能因地区、行业或政策而异。需关注官方通知或咨询相关部门以确定补学途径和时间。 关于2022年的公需课是否可以补学的问题，以下是从多个角度进行详细分析的结果： 一、一般规定 补学可能性 ：通常情况下，因故未能按时完成公需课学习的个人，可以在后续时间进行补学。 补学途径 ：补学的途径可能包括参加官方授权的培训机构课程、在线教育平台学习等。 二
