师范定向生既有初中起点也有高中起点的培养模式，具体取决于各省政策：
初中起点：主要面向应届初中毕业生，采用五年一贯制专科或“3+2”分段培养模式（前2年中职+后3年专科），毕业后直接分配到乡村小学任教。例如湖南省耒阳市明确初中起点公费定向师范生从应届初中毕业生中录取。
高中起点：面向普通高中毕业生，通过本科提前批录取，采用四年制本科培养模式，毕业后同样需按协议到指定地区任教。例如陕西省2024年乡村教师定向培养计划明确从高中应届生中招生。
两类定向生均需签订协议，毕业后需按约定到基层学校服务一定年限，且多数地区实行“免学费、包分配、带编制”政策。具体报考条件需参考当地最新招生简章。
有编制 初中定向师范生毕业后是有编制的。 定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。如果选择定向师范生的时候跟当地定向的教委签了合同，则一定有编制
编制的获取条件 定向生在入学前会与培养单位或地方教育部门签订协议，明确毕业后需按约定到指定单位服务一定年限（如6年）。在服务期内且完成协议义务的情况下，定向生通常能获得正式编制 。例如，公费师范生毕业后直接分配到指定学校任教并享受编制待遇。 编制的稳定性 编制并非“终身绑定”，而是与服务期挂钩。若在服务期内违约（如辞职、调岗），可能面临赔偿违约金、取消编制等后果。例如
对于女生而言，初中毕业后考取定向师范生是否是一个好的选择，这取决于个人的兴趣、家庭经济状况、未来职业规划以及对生活和工作的期望。下面从多个角度来分析这个问题。 1. 教育资源与就业保障 定向师范生项目为学生提供了接受高等教育的机会，并且在完成学业后能够获得稳定的教师职位。这对于那些可能因为经济原因无法继续深造的学生来说，是一个非常有吸引力的选择。尤其是对于女生
中考师范定向生的报考条件因地区而异，但通常包括以下几个方面： 1.国籍与年龄：具有中华人民共和国国籍。一般应为应届或往届初中毕业生，具体年龄限制可能因地区而异，需参考当地教育部门的规定 2.户籍要求：部分定向师范生计划可能对户籍有所限制，要求考生具备指定地区的户籍或满足特定的户籍条件 3.身体条件：身体健康状况良好，符合教育行业的体检标准。这包括视力、听力正常，身体无重大疾病等 4
初中毕业定向师范生是一个针对初中毕业生设立的教育培养项目，其核心目的是培养农村和偏远地区的教师，缓解教育资源短缺问题。这一项目具有明确的政策支持和就业保障，但也存在一些限制和潜在问题。以下从多个方面为您详细分析，帮助您更好地了解这一选择。 1. 政策背景与培养目标 初中毕业定向师范生政策的核心是“三定向”，即定向招生、定向培养和定向就业。其主要目标是： 培养目标 ：通过系统化的师范教育
可以 初中毕业的定向师范生可以教初中。 定向师范生是由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。他们通常会在初中毕业后，通过定向招生的方式，被确定为定向招收师范生的对象，并直接升入师范类高中或普通高中师范班，接受专业化的教育和培训
根据2024年各地定向医学生报考政策，大专层次定向医学生报考需注意以下要点： 一、报考条件 户籍要求 ：考生本人及父母/法定监护人户籍须在农村，且具有当地连续3年以上户籍（如陕西省）。部分省份放宽至全省农村户籍（如江苏省）。 学历要求 ：应届高中毕业生为主，部分省份允许往届生报考（如江苏省除泰州、常州等市外）。 成绩要求 ：高考成绩需达到专科批次录取线
一、国家公费师范生 宁夏 文科：北京师范大学558分，东北师范大学581分，华东师范大学606分 理科：北京师范大学594分，东北师范大学551分，华东师范大学584分 江苏 历史类：苏州科技大学01专业组604分，江苏第二师范学院01专业组543分 物理类：南京信息工程大学07专业组640分，江苏第二师范学院13专业组538分 湖南 物理类：北京师范大学639分
2024年免费师范生（公费师范生）录取分数线汇总 一、国家公费师范生 由教育部直属6所师范大学（华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学、北京师范大学珠海校区）招生，录取分数线普遍较高，需达到本科一批控制线。 四川省 理科 ：最低619分（西南大学），最高656分（北京师范大学珠海校区）； 文科 ：最低585分（东北师范大学）
一、初中定向师范生的优劣势分析 优势 经济负担轻 定向师范生享受“三免一补”（免学费、住宿费、教材费，补助生活费），适合家庭经济压力较大的学生。 就业保障性强 毕业后直接分配编制内教师岗位（通常为乡村小学或初中），无需参与教师招聘考试，稳定性高。 升学压力小 无需经历高考竞争，学习周期为五年制大专（初中起点），适合对高中高强度学习环境适应困难的学生。 劣势
通常有编制，但需满足一定条件 中考定向师范生 通常是有编制的 ，但需要满足一些条件。以下是相关信息的总结： 入编条件 ： 中考定向师范生不能直接入编，必须取得教师资格证后才可以入编。 定向师范生需要先到指定的边远学校实习一定年限，才能回到指定的学校工作。 定向师范生毕业后，按照协议执行，不需要再考编。 编制保障 ： 定向师范生是有编制的，享受事业编的待遇
中考定向生通常是指初中毕业时，根据学生的学业成绩和综合素质评价，被推荐到某些高中学校就读的学生。关于定向生是否是第一志愿，具体规定可能因地区和学校而异。 可能的情况 第一志愿 ：有些地区或学校可能将定向生作为第一志愿来录取。这意味着学生在填报志愿时，需要将定向生的学校作为他们的第一选择。 单独志愿 ：有些地区或学校可能将定向生作为单独的志愿来录取。这意味着学生在填报志愿时，需要在普通志愿之外
中考定向生和定向名额是中考招生政策中的一项重要内容，其目的是促进教育公平，保障区域内各初中学校的学生都有机会进入优质高中。以下是关于中考定向生和定向名额的详细解读： 1. 什么是中考定向生？ 中考定向生是指优质普通高中将部分招生名额定向分配到区域内各初中学校，以照顾薄弱学校或农村学校的学生，使其有机会享受优质教育资源。这一政策的核心是通过降分录取的方式，让更多学生进入重点高中
文凭类型 中专文凭 ：初中生考入师范类院校后，若采用“3+2”或“3+3”学制（即3年中专+2/3年大专），前三年完成中专阶段学习，毕业后可获得中专学历证书。 大专文凭 ：若选择五年制或六年制公费定向师范生项目，毕业后可直接获得大专学历（五年制）或本科学历（六年制）。 学历层次与现状 中专文凭属于中等教育学历，与高中同属一个层次，曾在20世纪八九十年代广泛推行
3年学籍+应届毕业生+定向志愿 中考定向生的条件需结合学籍、成绩、政策要求等多方面因素，具体如下： 一、基本条件 学籍要求 必须在生源学校建立正式学籍满3年，且连续就读初一至初三。 就读要求 连续3年就读于同一所学校，中途未转学或寄读。 应届毕业生身份 必须是当年的应届初中毕业生，非应届生（如往届生或社会考生）不具备资格。 二、学业与综合素质要求 学业成绩
师范定向生是否属于“铁饭碗”需要结合政策、就业保障和职业限制综合判断： 编制保障 师范定向生毕业后通常会被纳入编制（如农村或城镇教师岗位），享受稳定的工作和福利待遇。部分地区如公费师范生甚至明确“全部入编”，规避了普通师范生的考编竞争。 政策约束与风险 服务期限制 ：多数定向师范生需签约服务5-6年，期间不能调动、考公或转行，违约需缴纳高额违约金并影响征信。
中考定向生的录取规则是一个复杂但旨在促进教育公平的过程，它允许特定资格的学生以低于统招生的分数线进入优质的普通高中学校。以下是关于中考定向生录取规则的详细解析： 资格条件 学生需要满足一定的资格条件才能被视为定向生候选人。这通常包括在学籍所在学校连续就读一定年限（如三年），并且没有中途转学的情况。例如，在泉州市，填报定向招生志愿的对象为在学籍所在学校连续3学年实际就读的初中应届毕业生
