以下是小学教育论文答辩自述的模板，结合了多个权威来源整理而成，供参考：

一、开场白

1. 基本信息

   • 姓名、班级、专业及指导教师

   • 论文题目及研究背景简述

2. 研究意义

   • 阐述研究对小学教育实践的指导价值

   • 说明研究对解决教育问题的潜在贡献

二、研究背景与问题提出

1. 教育现状

   • 概述当前小学教育面临的主要问题（如应试倾向、学生负担过重、资源不均衡等）

   • 引用相关数据或案例支持观点

2. 研究问题

   • 明确具体研究问题（如“小学中高年级学生不良行为习惯的成因与调适策略”或“低年级课堂无效提问的师生对话分析”）

三、研究方法与过程

1. 研究设计

   • 说明采用的研究方法（如文献研究、行动研究、案例分析等）

   • 描述研究步骤（如数据收集、分析、验证等）

2. 数据来源

   • 介绍样本选择（如某小学学生、教师访谈记录等）

   • 说明数据收集工具（如问卷、观察表等）

四、研究结果与分析

1. 主要发现

   • 总结研究的核心结论（如不良行为习惯的成因、课堂提问的有效性等）

   • 通过图表或案例展示关键数据

2. 案例分析

   • 选取典型案例进行深入分析，说明其代表性

五、创新点与不足

1. 创新性

   • 阐述研究的独特视角或方法（如跨学科研究、实证研究等）

   • 说明对现有研究的补充或突破

2. 不足与展望

   • 客观分析研究的局限性（如样本范围、方法偏差等）

   • 提出未来研究方向（如政策建议、实践改进等）

六、总结

• 回顾研究的主要贡献

• 强调研究的实践意义

• 感谢指导教师与评委支持

示例（以“小学中高年级学生不良行为习惯分析及调适”为例）

1. 背景 ：某小学中高年级学生存在逃课、作业敷衍等行为，影响学习效果

2. 问题 ：分析行为成因（家庭、学校、社会等多因素）

3. 方法 ：通过问卷调查、访谈和行为观察收集数据

4. 结果 ：发现家庭环境、师生关系和学业压力是主要诱因

5. 调适策略 ：提出家庭沟通优化、班级管理改进等建议

注意事项

• 语言规范 ：使用学术化表达，避免口语化

• 逻辑清晰 ：各部分内容需环环相扣

• 时间控制 ：建议控制在5-8分钟内

以上模板可根据具体研究内容调整结构，建议结合自身研究方向选择合适部分参考。