张雪峰如何评价大同大学

一、学科实力与王牌专业

  1. ​国家级特色专业​​:张雪峰认为大同大学的汉语言文学、化学、物理学是国家级特色专业,学科实力突出,适合对相关专业感兴趣的学生报考。
  2. ​临床医学热度高​​:在多个省份(如河北、辽宁、重庆),临床医学专业是该校录取分数线最高的专业,2024年河北物理组最低录取分达538分,超本科线90分,显示出考生和市场的认可。
  3. ​学科门类齐全​​:学校涵盖文学、理学、工学、医学等十大学科门类,师范类和工学类专业在山西省内口碑较好,实践教学资源丰富。

二、就业与升学情况

  1. ​就业率与去向​​:2024年毕业生去向落实率为86%,其中约26%选择在北京、太原等一线城市工作,涉及教育培训、互联网、医疗等行业,薪资水平高于全国平均水平。
  2. ​升学表现​​:国内升学率为17%,部分学生通过考研进入更高层次医学院校,煤矿开采等专业在就业市场也较受欢迎。

三、校园环境与综合优势

  1. ​硬件设施完善​​:校区环境现代化,绿化良好,教学和生活设施齐全,为学生提供了良好的学习条件。
  2. ​地域发展潜力​​:作为晋北地区唯一的综合性本科院校,大同大学在山西省内认可度较高,且依托历史文化名城的优势,发展潜力较大。

四、报考建议

张雪峰建议,若高考成绩超过该校近年平均分位次(如山西文科超23731位、理科超94968位),且目标为汉语言文学、临床医学等王牌专业,可优先考虑报考。对于分数较低的学生,也可关注其采矿工程、安全工程等省级特色专业。

张雪峰认为山西大同大学是一所学科实力扎实、就业前景良好且具有地域优势的省属重点院校,尤其适合希望在山西省内发展或对特定专业感兴趣的考生。

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根据最新检索结果,山西大同大学在不同评价机构的2025年排名如下: ​​校友会版​ ​:全国排名第342位; ​​软科版​ ​:全国排名第531位; ​​武书连版​ ​:全国排名第379位; ​​ABC中国大学排名​ ​:全国排名第391位。 需注意不同榜单的评估标准存在差异,例如: 校友会排名侧重综合类大学评价; 软科排名更关注学科建设与科研产出; ABC排名则综合了办学层次

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大同大学属于​​省属多科性本科院校​ ​,是山西省重点支持的高水平应用型大学。根据最新排名数据,该校在2025年软科中国大学排名中位列全国第531位,校友会排名第342位,属于区域高水平大学。作为山西省唯一厅市共建高校,大同大学于2018年获批硕士学位授予单位,并入选国家级大学生创新创业训练计划等项目。其办学层次为普通本科,包含全日制本科、专升本及硕士研究生教育

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选择山西大同大学还是太原师范学院,取决于多个因素,包括你感兴趣的专业、学校的地理位置、校园环境、师资力量、就业前景等。以下是对两所学校的简要比较: 山西大同大学 1.地理位置:位于山西省大同市,环境优美,历史文化底蕴深厚。 2.学科设置:山西大同大学是一所综合性大学,涵盖了文学、理学、工学、医学、管理学等多个学科门类。 3.优势专业:采矿工程、化学工程与工艺、历史学、物理学等。 4.校园环境

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根据检索结果,山西大同大学目前​​没有保研资格​ ​,因此无法直接保研到其他高校。具体说明如下: ​​保研资格缺失​ ​ 山西大同大学作为省属多科性高校,截至2025年4月仍未获得保研资格。通常只有“双一流”、985/211高校或部分重点院校才具备保研资质。 ​​升学途径建议​ ​ 若计划继续深造,需通过​​全国硕士研究生统一考试​ ​报考其他院校。根据2022年数据,该校考研录取率达33

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大同大学怎么样

山西大同大学是一所具有悠久历史和丰富资源的大学,以下是对其各方面的详细评价: 学校背景和历史 学校背景 :山西大同大学是一所山西省属应用型多科性大学,是“卓越医生教育培养计划”试点高校。 历史沿革 :学校的办学历史可以追溯到20世纪50年代,2006年由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并组建而成。 学校排名和声誉 全国排名 :在软科2024年排行榜中

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需要说明的是,不同排名机构的数据存在差异。例如ABC中国大学排名中,该校位列山西省第9名、全国第391位,而软科版2024年排名显示为全国第531位。这种差异源于各机构采用的评价标准不同,建议考生综合参考多份榜单

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山西大同大学作为山西省属多科性大学,整体表现可总结为以下方面: 一、办学层次与定位 ‌应用型高校定位 ‌:是山西省首批应用型转型试点高校和“1331工程”建设高校,聚焦实践教学与校企合作,注重培养应用型人才‌。 ‌区域影响力 ‌:由山西省教育厅与大同市政府共建,在华北地区(尤其大同市)具有较高认可度,毕业生本地就业优势明显‌。 二、学科建设与特色 ‌学科覆盖广泛 ‌:涵盖文学、理学、工学

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张雪峰评山西大同大学

张雪峰对山西大同大学的评价总体上是积极的。以下是他对山西大同大学的几个主要评价点: 1.学科门类齐全:张雪峰认为山西大同大学是一所综合性的大学,学科门类齐全,涵盖了文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十大学科门类 2.实践教学突出:张雪峰特别提到山西大同大学在实践教学方面表现出色。学校与多家企业和单位建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和实践机会 3

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