以下是一个综合性的学生才艺展示方案，结合了多个学校活动的优秀经验，供参考：

一、活动目标

1. 培养学生审美情趣和艺术素养，展现精神风貌；

2. 推进素质教育，营造积极向上、百花齐放的校园文化氛围；

3. 提供展示平台，增强学生自信心和综合素质。

二、活动内容与形式

1. 声乐类

   • 合唱、独唱（如《每周一歌》主题歌）；

   • 小品、相声等语言类表演。

2. 器乐类

   • 独奏（钢琴、吉他等）、小合奏（打击乐、弦乐）；

   • 电子琴、口琴等特色乐器演奏。

3. 舞蹈类

   • 独舞、群舞、歌伴舞（民族舞、现代舞等）；

   • 舞蹈创意表演（如街舞、即兴舞蹈）。

4. 书画类

   • 硬笔/毛笔书法（《弟子规》抄写等主题）；

   • 绘画类（素描、水彩等）。

5. 其他类

   • 武术、健美操、魔术、脱口秀等特色项目。

三、活动安排

1. 筹备阶段

   • 4月17-23日：制定活动方案，各班选拔节目并排练；

   • 4月24日：组织教职工篮球赛（教师组）。

2. 展示阶段

   • 4月26日：学生才艺展示（分年级专场或综合舞台）；

   • 4月27日：课间操才艺展示（班级为单位）。

3. 评比与表彰

   • 4月28日：评委打分，评选一、二、三等奖；

   • 5月10日：教师乒乓球/跳棋比赛（教师组）。

四、活动要求

1. 节目要求

   • 内容健康向上，符合社会主义核心价值观；

   • 时长控制在5分钟内（表演类），书画类需提前提交作品。

2. 组织要求

   • 各班需指定班主任和指导教师，负责节目排练和上报；

   • 教导处、德育处协调场地、设备及评分工作。

3. 安全要求

   • 活动期间注意安全，避免意外事故；

   • 音乐、体育项目需提前报备场地和器材。

五、总结与延伸

• 每月评选优秀节目，颁发证书并计入班级量化考核；

• 推荐优秀节目参加校级或市级比赛；

• 结合才艺展示开展“一人两项”特色活动（如书法+绘画）。

通过以上方案，既能丰富校园文化生活，又能全面提升学生的艺术修养和综合能力。可根据学校实际情况调整内容与形式，确保活动贴近学生需求。