1. 定义与目的 ：

• 数学思维题 ：旨在通过数学活动和思维训练的策略性游戏，进行思维广度、深度和创造性的综合训练。它不仅仅局限于课本知识点，更注重孩子各方面能力的培养，包括阅读能力、观察能力、表达能力、逻辑能力、思考能力、创意思维等。

• 奥数题 ：奥林匹克数学（简称奥数）源于国际数学奥林匹克竞赛，它强调对数学问题的深入探索，注重逻辑思维、推理能力和问题解决能力的培养。

2. 作用 ：

• 数学思维题 ：通过训练，开发孩子的潜能，促进左右脑的发育，提升孩子的学习能力、解决问题能力、创新能力等，同时培养孩子各方面的思维能力，包括逻辑思维、空间思维、推理思维、创新思维等。

• 奥数题 ：虽然对青少年脑力有一定锻炼作用，但更重视的是数学解题方面的逻辑思维锻炼，对于其他能力的锻炼价值相对较小。

3. 学习内容 ：

• 数学思维题 ：教材生动有趣，根据孩子的心理特点设计，内容涵盖形状、对应、空间、方位、比较、分类、排序、图形、拼摆等多方面，不局限于数学知识点和课本。

• 奥数题 ：内容仅限于数学，且出题范围广泛，难度大大超过大学入学考试，通常涉及更深入的数学知识和技巧。

4. 讲课方式 ：

• 数学思维题 ：注重讲课方式的生动性和趣味性，从日常生活入手，激发孩子的兴趣，引导孩子发现问题、分析问题、解决问题。

• 奥数题 ：注重解题技巧的培训，通常采用讲解和练习相结合的方式，强调对数学知识的活学活用。

建议