新高考与老高考在多个方面存在明显的区别,主要体现在以下几个方面:
- 考试科目 :
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老高考 :基于文、理科的分科制度,考试科目包括语文、数学、外语以及文科综合(政治、历史、地理)或理科综合(物理、化学、生物)。
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新高考 :采用“3+3”或“3+1+2”模式。
- 成绩构成 :
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老高考 :各科成绩均以原始分计入总分,语文、数学、外语每科满分150分,文综或理综满分300分,高考总成绩750分。
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新高考 :在“3+1+2”模式下,语文、数学、外语的分值均为150分,首选科目(物理或历史)成绩以原始分呈现、分值为100分,再选科目成绩以等级转换分呈现、每门满分100分,高考总成绩750分。
- 题型与能力考查 :
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老高考 :侧重于对知识点的直接考查,题型相对固定,包括选择题、填空题、计算题等传统题型,比较注重基础知识的掌握和应用,对知识点的考查较为直接,较少出现跨学科或综合性问题。
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新高考 :命题将依据高校人才选拔要求,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力,特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。
- 教材与内容 :
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老高考 :教材内容较为固定,侧重于基础知识的传授和记忆。
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新高考 :教材内容更加模块化,注重实践能力的培养,知识结构更加多元。
- 赋分规则 :
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老高考 :没有赋分,卷面分就代表实际高考分数。
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新高考 :除语数外三门主科以及必选历史或物理之外,其余两门选考科目需采用赋分制。
- 招生录取模式 :
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老高考 :由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。
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新高考 :采用“两依据、一参考”的招生录取模式,即由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考学生的综合素质评价择优录取考生。
综上所述,新高考与老高考在考试科目、成绩构成、题型与能力考查、教材与内容、赋分规则以及招生录取模式等方面存在显著差异。新高考更加注重学生的综合素质和能力,强调知识的应用和实践,题型和材料设计更加灵活,同时也更加强调综合性和创新性的考察。
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