- 课程结构和编排体例 ：
- 新高考的教材在原有课本内容的基础上进行了删繁就简、化难为易，删减了理论性特强和学生不易接受的内容，增加了一些贴近生活实际的内容，更注重实用性。
- 新教材涉及的知识深度变浅，学生更容易理解与掌握。
- 整体结构的变化 ：
- 新高考进行新课程改革，教材主要的变化是整体结构的变化，让知识模块化，高考主干知识不变，总体内容变化不大。
- 新教材更加注重实践能力的培养，通过模块化的设计，使学生能够更系统地掌握知识。
- 知识点和考纲 ：
- 新高考和旧高考的知识点并不完全一样，有些知识点是一样的，有些知识点则有所不同。
- 新高考的考纲也发生了变化，更加注重实践能力的培养和综合素质的评价。
- 考试科目和模式 ：
- 新高考模式为“3+3”模式，即语文、数学、英语3门统一考试科目加上自选3科目（思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择）。
- 录取模式改为“两参考、一依据”，即高考成绩和高中学业水平考试成绩为主，参考综合素质评价。
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