初中数学教师编制考试内容主要包括‌学科专业知识、教育教学能力和综合素质测评‌三大部分，其中‌数学学科知识占比最高（约60%-70%）‌，涵盖初中至大学基础数学内容，考试形式以笔试为主，部分地区增加面试或试讲环节。

1. ‌学科专业知识‌

• ‌初中数学核心考点‌：数与代数、图形与几何、统计与概率三大模块，重点考查课标要求的定理证明（如勾股定理）、典型应用题（工程问题、利润问题）及教材例题变形
• ‌高等数学延伸内容‌：涉及数学分析（极限导数）、线性代数（矩阵运算）、概率论（古典概型）等大学基础知识点，常以选择题形式出现
• ‌数学思想方法‌：数形结合、分类讨论、函数方程等解题思想的实际应用，近年常结合中考压轴题进行命题

2. ‌教育教学能力‌

• ‌教学设计题‌：要求根据给定课题（如"一元二次方程根与系数关系"）撰写教案，需体现导入设计、重难点突破策略及分层作业布置
• ‌课标理解题‌：考查《义务教育数学课程标准》中"四基""四能"等核心概念，可能出现案例分析（如如何落实运算能力培养）
• ‌学生常见错误分析‌：典型如负号遗漏、分类不全等解题错误，需提出针对性教学对策

3. ‌综合素质测评‌

• ‌教育政策法规‌：涉及《中小学教师职业道德规范》、"双减"政策对作业设计的要求等时事热点
• ‌逻辑推理题‌：图形规律、数字推理等行测类题型，部分省市会考查申论写作（如围绕"数学育人价值"议论文）
• ‌心理测试环节‌：采用标准化量表评估职业适应性，通常不计入总分但作为录用参考

建议备考时优先掌握近3年当地真题命题规律，针对学科知识薄弱模块（如概率统计或空间几何）进行专题突破，同时每天练习1-2道教学设计题保持手感。注意部分经济发达地区（如长三角）会增加英语能力测试或说课环节，需提前关注招考公告。