​​2024年山西教师职称改革明确取消论文“硬指标”，突出教学实绩与师德考核，​​ 同时放宽乡村教师晋升条件，推行分类评审制度。此次改革旨在破除“唯论文”倾向，优化教师职业发展通道。

1. ​​取消论文刚性要求​​：不再将发表论文作为中小学教师职称评审的前置条件，代之以教案、教学成果、课题研究等实际教学贡献作为评价依据，减轻教师非教学负担。
2. ​​师德“一票否决制”​​：强化师德师风考核，存在有偿补课、学术不端等行为的教师直接取消参评资格，并建立师德档案长期追踪。
3. ​​乡村教师倾斜政策​​：乡村教师任教满10年可破格申报中级职称，满20年可申报高级职称，且对外语、计算机考试不作统一要求。
4. ​​分类评审机制​​：按学段（幼教、小学、中学）和学科特点制定差异化标准，例如幼教侧重保教能力，中学教师可结合学科竞赛等成果参评。
5. ​​下放评审权限​​：试点由条件成熟的学校自主开展职称评审，教育部门仅备案监督，增强评审灵活性与针对性。

此次改革通过简化流程、注重实效，推动教师回归育人本位。建议教师提前梳理个人教学成果，关注各市实施细则的发布窗口，及时准备申报材料。