2024年山西省教师职称评定主要围绕‌学历资历、教学业绩、科研成果、继续教育‌四大核心维度展开，‌乡村教师可放宽学历要求‌，‌突出师德考核一票否决制‌，并‌推行职称评聘分离改革‌。

1. ‌学历与资历要求‌
   中小学教师申报高级职称需具备本科及以上学历，乡村教师可放宽至专科。一级教师需满5年教龄，高级教师需满10年教龄，正高级教师需具备15年以上教学经验并承担学科带头人职责。

2. ‌教学业绩考核‌
   需提供近3年教学工作量证明（年均课时不少于标准80%），且教学评价优良率不低于80%。‌公开课、竞赛辅导、教学质量奖‌等成果可作为加分项，重点考察实际教学效果。

3. ‌科研成果门槛‌
   申报高级职称需至少发表1篇核心期刊论文或主持1项市级以上课题，正高级职称要求2篇核心论文或省级课题。‌专利、教材编写、教学成果奖‌可替代部分科研要求。

4. ‌继续教育与师德要求‌
   每年需完成72学时继续教育（含30学时师德培训），‌师德失范者直接取消申报资格‌。乡村教师继续教育学时可减免20%，侧重实践能力考核。

5. ‌评聘分离与倾斜政策‌
   职称评审通过后由用人单位按岗聘用，‌乡村教师职称晋升比例提高5%‌，支教经历可折算为科研分。中小学正高级职称实行全省总量控制，择优推荐。

2024年新规通过‌量化标准与弹性条款结合‌，既保障评审公平性，又向基层教师倾斜。建议提前规划继续教育学分，注重教学实绩积累，并关注市级教育部门发布的年度申报细则。