大学思政课与高中思政课的区别主要体现在以下几个方面：

1. 教学目标 ：

• 高中 ：思政课程更侧重于基础知识的传授和道德品质的培养，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为大学的学习和生活奠定思想基础。

• 大学 ：思政课程更加注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组探讨等形式，引导学生深入思考社会问题，培养他们的批判性思维和创新能力。

2. 教学内容 ：

• 高中 ：内容较为基础，涵盖政治经济学、哲学、法律常识等基础知识，侧重于记忆和理解。

• 大学 ：内容更为深入和广泛，涉及马克思主义原理、中国特色社会主义理论体系、法律伦理等，强调理论的理解和应用。

3. 教学方法 ：

• 高中 ：教学方法多为讲授式，教师在课堂上讲解，学生被动接受知识。

• 大学 ：教学方法更为多样，包括讨论、辩论、案例分析、社会实践等，鼓励学生主动参与和思考。

4. 学生特点 ：

• 高中 ：学生处于向成人转型的关键时期，思政课程帮助他们建立良好的思想品德和社会责任感。

• 大学 ：学生更加自主和独立，有着更为明确的学习目标和研究方向，思政课程需要引导他们进一步提升思辨能力和创新能力。

5. 教材内容 ：

• 高中 ：教材内容较为基础，重复的内容较多，主要是为大学的学习打下基础。

• 大学 ：教材内容更为深入和系统，是对高中政治学习的基础理论进一步的深化和提高。

建议

大学思政课与高中思政课在教学目标、内容、方法、学生特点和教材内容等方面存在显著差异。为了更好地实现思政教育的目标，建议在高中阶段注重基础知识的传授和道德品质的培养，为大学阶段的学习和生活奠定坚实的基础。在大学阶段，思政课程应更加注重理论与实践的结合，培养学生的批判性思维和创新能力，帮助他们更好地适应社会的发展和变化。