是否需要自己带电脑上计算机专业课，取决于多种因素，以下是一些具体情况的分析：

需要带电脑的情况

• 编程类课程：像C语言、Java、Python等编程课程，课堂上老师通常会讲解代码的编写、调试和运行过程。如果自己带电脑，就可以跟着老师的讲解同步操作，及时实践代码，加深对编程知识的理解。例如在学习Python时，老师讲解如何使用循环结构，学生可以立即在自己的电脑上编写代码，尝试不同的循环条件和逻辑，观察程序的运行结果，从而更好地掌握循环的用法。

• 软件工程类课程：这类课程可能会涉及到开发软件的全过程，包括需求分析、设计、编码、测试等环节。学生需要在电脑上使用各种软件开发工具，如需求分析工具、设计建模工具、代码编辑器、测试工具等，来完成课程项目。比如在进行一个小型软件的开发时，学生需要在电脑上使用IDE（集成开发环境）编写代码，使用版本控制工具进行代码管理，使用测试工具进行软件测试等。

• 计算机网络类课程：在学习计算机网络时，有些实验需要学生在电脑上配置网络参数、搭建小型网络环境等。例如通过安装虚拟机软件，模拟多台计算机组成的局域网，进行网络协议的实验和网络故障的排查等操作。

• 人工智能与机器学习类课程：这些课程会涉及到大量的数据处理和模型训练，需要使用专业的软件和工具，如TensorFlow、PyTorch等。学生在电脑上安装这些工具后，可以跟随老师的讲解，进行数据预处理、模型构建、训练和评估等一系列操作，更好地理解人工智能和机器学习的算法和原理。

不需要带电脑的情况

• 理论知识讲解为主的课程：如果课程主要以讲解计算机专业的理论知识为主，如计算机组成原理、操作系统原理等，老师主要通过板书、PPT讲解等方式传授知识，学生只需要认真听讲、做笔记即可，这种情况下一般不需要带电脑。

• 学校机房设备充足且满足教学需求的情况：有些学校的计算机专业课程安排在学校的机房进行，机房里的电脑已经安装了教学所需的软件和工具，学生可以直接使用机房的电脑进行学习和实践操作，那么学生自己就可以不用带电脑了。

• 多媒体教学资源丰富的课程：如果课程提供了丰富的多媒体教学资源，如在线视频教程、电子课件等，学生可以在课后通过学校的网络教学平台或自己的设备进行学习和复习，课堂上主要是听老师讲解和讨论，这种情况下也可以不带电脑。

总之，是否需要带电脑上计算机专业课，最好提前咨询任课老师或查看课程的教学安排和要求。