师范类专业的学生是可以报考非师范类研究生的。
一、报考条件方面
学历要求
一般来说，只要具有国家承认的本科学历就可以报考研究生。师范类专业的学生在本科毕业时，只要符合本校的毕业要求，拿到毕业证书和学位证书，就具备了报考研究生的基本学历条件。例如，一名汉语言文学（师范）专业的本科生，毕业时获得文学学士学位，就可以报考非师范类的研究生专业。
专业限制（相对宽松）
大部分非师范类研究生专业对本科专业背景的要求并不严格。比如，师范类学生可以报考计算机科学与技术、法学、经济学等非师范类专业。不过，有些专业可能会有特定的要求。例如，报考医学类专业（如临床医学、口腔医学等）的研究生，通常要求本科专业是医学相关专业，因为这些专业有严格的实践操作和专业知识体系要求。但对于一些跨学科的研究生专业，如教育技术学（非师范方向）、教育经济学等，师范类学生凭借其教育学基础等知识，在跨考时也有一定的优势。
二、考试内容方面
公共课考试
师范类学生和非师范类学生报考研究生的公共课考试内容基本相同。一般包括思想政治理论、外国语（英语一、英语二、俄语、日语等）、数学（部分理工科和经济类专业）等。例如，报考非师范类的计算机专业研究生，数学考试内容和非师范类本科计算机专业学生报考研究生时的数学考试内容是一样的，都是考察数学基础知识和相关数学能力。
专业课考试
这是跨考非师范类研究生需要重点关注的部分。如果报考的专业与本科专业跨度较大，专业课考试内容可能会比较陌生。例如，师范类数学专业的学生报考非师范类的金融学研究生，金融学的专业课考试内容（如货币银行学、金融市场学等）就需要学生在备考阶段花费大量时间去学习和掌握。不过，很多专业课考试内容可以通过系统的复习和学习来掌握，而且有些学校会提供考试大纲和参考书目，学生可以按照这些要求进行有针对性的复习。
三、备考策略方面
知识储备转换
师范类学生在本科阶段学习了一些教育学、心理学等课程，这些知识在报考非师范类研究生时也有一定的帮助。例如，报考管理学类研究生，教育学中的组织管理等相关知识可以作为理解管理学知识的一个切入点。但同时，学生需要补充大量非师范类专业的核心知识。比如，师范类英语专业的学生报考非师范类的国际贸易研究生，就需要学习国际贸易理论、国际金融等专业课程，将知识储备从师范类英语教育方向转换到国际贸易方向。
实践能力拓展
对于一些应用型的非师范类研究生专业，实践能力很重要。师范类学生可以通过实习、参加社团活动等方式来拓展实践能力。例如，师范类学生报考非师范类的新闻与传播专业研究生，可以在本科期间参加学校广播站、校报编辑等工作，积累新闻采访、编辑等实践经验，以弥补师范类专业在新闻传播实践方面的不足。
总之，师范类学生报考非师范类研究生在政策上是允许的，但需要根据报考专业的特点和要求，有针对性地进行备考和知识储备。