关于高中是否建议自学的问题，综合多来源信息分析如下：

一、不建议自学的核心原因

1. 自制力不足

   高中生普遍存在注意力不集中、易分心的问题，自学需要较强的自我管理能力，而多数学生难以长时间保持高效学习状态。

2. 缺乏系统学习规划与指导

   学校提供分科教学、进度安排及重点难点解析，自学难以覆盖所有内容且易遗漏知识点。教师还能通过作业和测试提供及时反馈，帮助调整学习策略。

3. 备考资源有限

   学校拥有丰富的教材、教辅及模拟题库，且定期组织模拟考试和心理辅导。自学时需自行筛选资料，可能因资源不足或不当使用影响效率。

4. 心理压力与动力不足

   高中阶段面临升学压力，学校环境能提供集体竞争氛围和心理支持。自学易导致孤独感、焦虑感增强，反而影响学习动力。

二、特殊情况下的自学可能性

• 少数自律性强、目标明确的学生 ：若具备较强的时间管理能力和自主学习习惯，可尝试结合教材自学与线上课程，但需提前规划学习路径。

• 特定学科补充 ：如编程等实践性强的学科，可在大学阶段系统学习，高中阶段可通过兴趣班或网络资源初步接触。

三、建议方案

1. 发挥学校优势

   专注课堂学习，积极参与互动，利用学校提供的复习资料和辅导资源。

2. 培养自学能力

   可尝试每天固定学习时间，逐步提高专注力，并通过做笔记、总结归纳等方式巩固知识。

3. 结合线上线下资源

   例如使用网课平台（如网易云课堂、腾讯课堂）补充课堂内容，但需结合教材和教师指导使用。

高中阶段以学校教育为主，自学需结合自身情况谨慎选择。对于大多数学生而言，系统学习与学校指导是更高效的学习路径。