专升本考试并不完全是校内竞争，而是存在校内外竞争的双重特性。以下从多个方面详细分析：

1. 校内竞争：有限的名额与选拔机制

在校内竞争方面，许多高校会根据学生的学业成绩、综合表现等推荐优秀学生参加专升本考试。例如，山东省的政策规定，只有获得学校推荐资格的应届专科毕业生（校荐生）才能报考。这种机制使得部分学生直接在校内通过选拔获得考试资格，从而在校内形成竞争。

2. 校外竞争：不同高校之间的录取规则

校外竞争则体现在不同高校之间的招生规则上。例如，自荐考生可以填报多个院校的平行志愿，但需通过招生高校自主组织的专业综合能力测试，才能获得报考资格。这种规则下，考生不仅需要面对校内选拔，还需与其他高校的考生竞争录取名额，因此竞争范围更广。

3. 政策支持：不同身份考生的差异化政策

专升本政策还针对不同身份的考生设置了差异化规则。例如，退役大学生士兵、建档立卡贫困家庭学生等特殊群体享有一定的政策倾斜，使得他们在竞争中具备一定优势。这种政策设计进一步扩大了竞争的复杂性和多样性。

4. 数据支持：录取率与竞争激烈程度

从数据上看，专升本录取率近年来呈下降趋势。例如，山东省2024年的录取率仅为33%，而河南省更低至40.45%。这表明，无论校内还是校外，竞争都十分激烈。

总结

专升本考试既包含校内选拔的竞争，也涉及校外不同高校之间的激烈角逐。考生需根据自身条件选择适合的报考路径，同时积极应对校内外的多重挑战。