休学容易，但复学难度相对较大，几率因个体情况而异。以下是具体分析：

1. 复学难度与个体状态密切相关

复学成功率取决于学生的心理、生理及学习适应能力。例如，心理障碍或疾病导致的休学，在复学前需要经过专业的医学和心理评估，确保学生具备稳定的状态。如果学生未完全康复，复学可能会面临较高的失败风险。

2. 复学流程复杂，需多方协调

复学需满足学校规定的条件，例如提供医疗证明、完成学籍审核等。学校还需评估学生的适应能力，特别是心理障碍学生，可能需要接受心理评估和辅导。

3. 家庭与学校的支持至关重要

复学成功离不开家庭和学校的协作。家庭需要为学生提供情感支持，帮助其建立信心；学校则需提供心理辅导、学业衔接等支持，帮助学生逐步适应校园生活。

4. 休学时间与复学难度的关系

休学时间越长，学生与学校环境的脱节越严重，复学难度相应增加。毕业年级的学生因学业压力较大，复学难度也更高。

总结

休学虽是解决学生问题的有效方式，但复学需要克服诸多困难。建议学生及家长在休学前充分评估，并在复学时积极寻求学校和社会的支持，以提高复学成功率。