张雪峰在直播中对汉语国际教育专业的评价引发了广泛关注。他指出，该专业虽曾因“汉语热”而备受青睐，但如今已沦为“高风险、低满意度”的红牌专业。数据显示，汉语国际教育连续两年登上本科生就业红牌榜，就业率低、发展空间有限成为主要问题。

汉语国际教育的困境主要体现在以下几个方面：

1. 就业形势严峻
   根据麦可思研究院的调查，汉语国际教育专业的就业落实率仅为81.5%，在文科专业中排名倒数第三，仅次于心理学和法学。许多毕业生不得不选择考公、考编或考教资，竞争激烈且出路有限。

2. 专业实践与就业脱节
   学生在校期间对教学环境和文化交流的满意度较高，但就业前景和升学选择却让他们倍感迷茫。一项覆盖四所高校的调查显示，学生对专业实践的认同度最低，反映出理论与实践的脱节。

3. 考研与就业的尴尬局面
   张雪峰提到，汉语国际教育专业的学位类型在本科和研究生阶段存在显著差异。本科阶段更偏向语言文学，而研究生阶段则偏向教育学，这种变化让专业定位更加模糊。由于就业市场的狭窄，考研也成为许多学生的无奈选择。

张雪峰对汉语国际教育的建议：
他认为，该专业学生若想提升竞争力，需尽早规划考研方向，或拓展跨学科能力。例如，学习教育学、心理学等复合知识，以适应更广泛的就业需求。

总结与提示：
汉语国际教育专业在“汉语热”背景下曾充满希望，但如今却面临就业难、发展空间受限的困境。对于有志于该领域的学生，需理性看待专业前景，结合自身兴趣和市场需求，提前做好职业规划，以增加未来竞争力。