教资面试结构化答不好，仍然有可能通过面试。

教资面试结构化环节主要考察应试者的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。虽然结构化面试的表现会对最终成绩产生影响，但并不是唯一的决定因素。

1. 评分标准多元化：教资面试的评分标准包括多个方面，如教学设计、教学实施、教学评价、仪表仪态等。结构化面试只是其中一部分，即使表现不佳，如果在其他环节有出色表现，仍有可能获得高分。

2. 主观性较强：教资面试的评分带有一定的主观性，不同考官对考生的评价可能存在差异。如果在结构化面试中表现不佳，但在试讲或答辩环节有出色表现，有可能获得考官的青睐，从而提高通过面试的机会。

3. 补救措施：如果在结构化面试中出现失误或表现不佳，可以在试讲或答辩环节进行补救。例如，在试讲中充分展示教学设计和教学实施能力，或在答辩中针对考官的提问进行深入分析和回答，以弥补结构化面试的不足。

4. 综合评价：教资面试最终成绩是综合评价的结果，包括结构化面试、试讲和答辩等多个环节的表现。即使结构化面试表现不佳，如果在其他环节有出色表现，仍有可能通过面试。

总结：教资面试结构化答不好并不意味着一定无法通过面试，关键在于在其他环节有出色表现，并采取适当的补救措施。考生应全面备考，提高综合素质和能力，以增加通过面试的机会。