撰写课程小论文的核心在于选题精准、结构清晰、内容专业且逻辑严谨。关键亮点包括：紧扣课程主题、合理引用学术资源、遵循规范格式，并通过分步论证展现学术思考能力。以下是具体要点：
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选题与调研：选择与课程强相关的主题，避免过于宽泛。通过教材、学术数据库（如知网、JSTOR）收集权威文献，确保论点有理论支撑。例如，若课程涉及“气候变化”，可聚焦“碳交易政策的区域效应”等具体方向。
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框架设计：采用“引言-正文-结论”标准结构。引言需简述研究背景与问题；正文分段落展开论点，每段以主题句开头，辅以数据、案例或学者观点；结论总结发现并提出局限或延伸思考。
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学术规范：引用格式（APA/MLA等）需严格遵循，避免抄袭。使用工具如Zotero管理文献，查重率控制在10%以下。图表需标注来源，增强可信度。
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语言与逻辑：避免口语化表达，多用因果连接词（如“因此”“然而”）保持逻辑连贯。初稿完成后，可朗读检查语句通顺性，或借助Grammarly修正语法错误。
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优化与反馈：提交前对照评分标准逐项检查，或寻求导师/同学反馈。例如，确认标题是否含关键词（如“马克思主义视角下的乡村振兴”）、参考文献是否全面。
提示：小论文的价值在于展示对课程知识的整合能力，而非追求篇幅。反复修改是质量的关键，建议预留至少3天时间润色。
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