可以

高考赋分制确实存在将原始分赋低的可能性，具体分析如下：

一、赋分制的基本原理

1. 排名优先原则

   赋分制以考生在全省的排名而非原始分数划分等级，不同科目的等级划分标准统一（如A等15%、B等35%等）。

2. 分数转换公式

   采用线性转换公式： $$
   \text{赋分} = \text{等级赋分区间最高分} - \frac{(\text{等级赋分区间最高分} - \text{原始分})}{\text{原始分} - \text{等级赋分区间最低分}} \times (\text{等级赋分区间最高分} - \text{对应等级最低分})
   $$

   该公式确保了排名靠前的考生获得更高分数，排名靠后的考生分数降低。

二、原始分赋低的具体情况

1. 考试难度差异影响

   当某科目整体难度较低时，更多考生可能取得较高分数，导致排名上升但赋分降低。例如，政治科目若整体分数偏高，原始分75分的考生可能被赋分至85分，而原始分70分的考生仅赋75分，分差扩大至10分。

2. 选科人数差异影响

   选科人数较少的科目（如物理）竞争压力较小，排名末尾的考生可能被赋极低分（如40分）；而选科人数较多的科目（如地理）中，中等考生可能因排名优势获得更高赋分。

3. 极端案例说明

   理论上，若考生在全省排名前5%，但该科目难度极高，其赋分可能低于原始分。但这种情况发生概率极低，需依赖极难的高考试题。

三、总结与建议

• 存在赋分可能降低的情况 ，主要与科目难度和考生排名相关，但这种情况属于少数。

• 考生应理性看待赋分 ：赋分制通过排名转换机制，整体上仍能保持公平性，避免极端分差。

• 备考建议 ：建议考生结合自身优势科目和兴趣选科，同时注重综合能力提升，而非单一科目分数。

（注：以上分析综合了多省高考赋分制的实际运作机制及存在问题，具体政策以当地教育部门官方文件为准。）