在化学赋分制下， 基础不扎实、缺乏系统性学习、难以适应等级赋分规则的学生最吃亏。化学作为一门兼具理论性和实验性的学科，在赋分制下对学生的综合能力提出了更高要求。以下几点详细解释了哪些学生容易在化学赋分制下处于劣势。

1. 1.基础知识不牢固的学生化学赋分制强调学生对知识点的全面掌握和灵活运用。如果学生在基础知识上存在漏洞，例如对元素周期表、化学反应方程式、物质结构等核心概念理解不透彻，那么在考试中遇到综合性题目时，往往难以准确作答。赋分制下，题目难度和区分度较高，基础知识不牢固的学生容易在细节上失分，从而影响整体成绩。
2. 2.缺乏系统性学习的学生化学知识体系庞大且逻辑性强，需要学生具备良好的学习方法和习惯。缺乏系统性学习的学生，往往对知识点的掌握较为零散，难以形成完整的知识网络。在赋分制下，考试题目通常会跨章节、跨知识点进行考查，如果学生不能将所学知识融会贯通，就容易在解题过程中出现思路混乱、逻辑不清的问题，导致失分。
3. 3.难以适应等级赋分规则的学生化学赋分制采用等级赋分方式，即根据考生成绩在全体考生中的排名确定最终得分。这种方式对学生的心理素质和应试策略提出了更高要求。难以适应等级赋分规则的学生，往往在考试中容易出现过度紧张、发挥失常的情况。例如，在面对难度较大的题目时，如果学生不能合理分配时间、调整心态，就可能在简单题目上失分，最终影响整体成绩。
4. 4.实验操作能力薄弱的学生化学是一门实验性很强的学科，实验操作能力是考查的重要方面。在赋分制下，实验题目的分值占比通常较高，如果学生缺乏实验操作经验，对实验原理、步骤、现象和结论的理解不够深入，就容易在实验题上失分。实验题往往还考查学生的分析能力和问题解决能力，如果学生在这方面表现不佳，也会在赋分制下处于劣势。
5. 5.缺乏科学思维和创新能力的学生化学赋分制不仅考查学生对知识点的记忆和理解，还注重考查学生的科学思维和创新能力。在考试中，题目常常设置一些开放性问题，要求学生运用所学知识进行推理、分析和创造。如果学生缺乏科学思维和创新能力，习惯于死记硬背，就难以在这些问题上取得高分。

在化学赋分制下，基础扎实、系统性学习能力强、适应等级赋分规则、实验操作能力强且具备科学思维和创新能力的学生更容易取得好成绩。学生在日常学习中应注重夯实基础、培养良好的学习习惯、提高实验操作能力，并积极锻炼科学思维和创新能力，以应对化学赋分制的挑战。