​​四六级通过率并非由国家直接控制，而是通过固定分数线（425分）和赋分制结合实现的​​。虽然官方不设及格线，但社会默认425分为合格标准，且考试采用全国常模参照的排名机制，这意味着成绩会受整体考生水平影响，但不存在人为设定通过比例的情况。

1. ​​固定分数线与赋分制的双重机制​​：四六级考试总分710分，425分是报考六级的门槛，也是社会公认的及格线。但实际成绩采用赋分制，根据全国考生的表现进行正态分布调整，确保成绩的公平性和稳定性。例如，简单题答错扣分多，难题答对得分高，这种动态平衡避免了通过率的绝对控制。

2. ​​全国常模参照的排名逻辑​​：成绩并非原始分，而是基于常模群体（如四级约3万名非英语专业考生样本）的排名转换。即使某次考试整体难度变化，赋分制会自动平衡，使成绩分布符合预设模型，而非强制淘汰比例。

3. ​​通过率差异反映院校水平​​：数据显示，985高校四级通过率近80%，而普通本科仅约45%，这种差异源于考生英语能力，而非国家干预。六级通过率更低（全国约15%），进一步说明难度是主因。

4. ​​考试目的与公平性​​：四六级的核心目标是测评英语能力，为教学提供参考。赋分制避免了因题目难易导致的波动，确保不同批次考试的可比性，而非刻意控制通过人数。

​​总结​​：四六级通过率是考试设计自然产生的结果，国家仅通过科学评分机制保障公平，考生应专注提升能力而非纠结通过率。备考时需强化听力、阅读等薄弱项，以实际分数突破“隐形门槛”。