教育戏剧属于 综合性课程 ，其核心定位和功能可归纳如下：

1. 课程类型定位

   教育戏剧并非传统意义上的戏剧表演课程，而是将戏剧元素融入教育的全人培养体系，属于工具性课程。它通过情景模拟、角色扮演等戏剧化手段，实现跨学科知识整合与核心能力培养。

2. 学科融合特性

   该课程整合了文学、历史、艺术、心理学、教育学等多学科知识，形成综合性学习体系。例如，四川美术学院将其纳入艺术课程体系，强调跨学科整合与实践应用。

3. 核心能力培养目标

   教育戏剧旨在提升学生的创造力、想象力、共情能力、社会性、沟通能力及应对压力的能力，符合全人教育理念，帮助学生形成健全人格。

4. 实施阶段与形式

   在义务教育阶段，教育戏剧已作为必修课纳入课程体系，通过每周1课时的基础体验课和校本拓展课程，系统化培养学生的综合素养。

总结 ：教育戏剧是一种以戏剧为载体的综合性教育方法，通过跨学科融合和体验式学习，促进学生多维度能力发展，属于全人教育体系中的必修或选修课程。