福建省中小学职称评审标准主要依据《福建省中小学教师职称评价标准》及配套文件制定，核心内容如下：

一、职称等级划分

分为正高级、副高级、中级、助理级和员级五个等级，名称依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。

二、基本条件

1. 思想政治素质 ：拥护党的领导，遵守法律法规，具备良好职业道德，爱岗敬业。

2. 身体与心理 ：身体健康，能胜任教育教学工作。

3. 资格与能力 ：持有有效教师资格证，掌握教育学、心理学基本原理，能运用新技术开展教学。

4. 考核要求 ：近5年内年度考核至少1次优秀，且考核不合格者当年及次年不得申报。

三、评审标准差异

1. 正高级教师

   • 学历要求 ：本科及以上+15年教龄（破格需省级教学成果奖）。

   • 核心指标 ：主持省级课题2项+发表核心期刊论文3篇+培养5名骨干教师，新增教学成果转化案例要求。

2. 高级教师

   • 学历要求 ：专科及以上+15年教龄（县域教师放宽至专科+10年）。

   • 核心指标 ：承担县级以上公开课2次/年+指导2名青年教师（附培养记录），乡村教师可替代论文条件。

3. 中级及以下职称

   • 成果形式 ：取消论文“一刀切”，教案设计、德育案例等均可作为成果。

四、其他特殊规定

• 学科专业匹配 ：任教学科与教师资格证专业不一致者可申报。

• 继续教育 ：2016年起每年累计不少于90学时，校外教师按190个工作日计算。

• 农村任教经历 ：参与流动支教活动满2年可视为农村任（支）教经历。

五、评审流程

由学校审核工作量、数据，经相关部门严格把关后确定最终结果，强调责任分工与审核质量。