河南作为人口大省和高考大省，却仅有1所211大学（郑州大学）且无985高校，​​核心原因可归结为历史机遇错失、经济支撑不足、政策资源分配不均及高校基础薄弱等多重因素​​。这一现状与省内考生基数庞大形成尖锐矛盾，但近年来通过“双一流”建设正逐步改善。

​​历史因素​​：河南高等教育起步较晚，1952年院系调整中，原实力雄厚的河南大学被拆分至武汉大学、中南财经政法大学等高校，优质资源严重流失。1969年中科大南迁时，河南因经济压力婉拒，错失顶尖学府落户机会。985/211工程启动时，河南高校因综合实力不足未能入选。

​​经济与政策制约​​：河南长期处于“农业大省、经济弱省”状态，地方财政难以匹配高校建设的高额投入。对比沿海省份，河南对高等教育的经费支持明显不足（如2022年郑州大学预算仅31亿元，居全国第81位）。政策资源长期向京津、长三角倾斜，部属高校、重点实验室等布局河南几乎空白。

​​高校实力短板​​：郑州大学虽为省内龙头，但在学科评估、科研产出等方面与顶尖高校差距显著。河南高校普遍存在“大而不强”问题——本科院校仅占34%（低于全国41%），且缺乏前沿学科布局。省内两所“双一流”高校中，河南大学仅为一流学科建设高校。

​​人口与资源矛盾​​：河南高考人数连续多年超百万（2024年达135万），但一本录取率长期不足10%。本地优质学位稀缺迫使考生外流，而省外名校对河南招生名额有限，进一步加剧竞争。这种“生多校少”的失衡局面形成恶性循环。

当前，河南正通过“双航母”（郑大、河大）提质、筹建电子科技大学等新型高校、引进艺术类院校等措施突围。未来需持续加大投入、优化学科结构，才能逐步破解高等教育“高原缺峰”的困局。