《村小的孩子》是一部聚焦中国留守儿童教育问题的纪实电影，通过六年跟拍真实展现乡村儿童的生存困境与教育缺失， 以范魏煜姐弟等典型案例揭露打工经济对下一代成长的深远影响，片中“长大后想打工”的集体回答与基础常识的匮乏形成强烈反差，引发对城乡教育资源失衡的深刻反思。

1. 真实记录的力量
   导演陈苗历时六年追踪湖南某村小22名学生（17名为留守儿童），镜头直击临时教室、重建校园与代课教师的挣扎，如张老师因转正无望离职后，孩子们的教育断层问题加剧。

2. 留守儿童的双重困境
   影片中姐弟范魏煜、范魏媛因父亲入狱、母亲早逝，仅靠奶奶卖玉米维生，14岁姐姐打工遭拒的片段，折射出经济贫困与亲情缺失如何扼杀求学机会。

3. 教育失衡的社会警示
   当孩子连“首都在哪”都无法回答时，暴露乡村教育在知识传递与视野开拓上的失效，对比城市教育资源，凸显政策落实与公益援助的紧迫性。

4. 纪录片的现实意义
   不同于虚构剧情，影片通过真实对话与场景（如童工求职、代课教师奔波），推动公众关注3000万留守儿童的未来，间接促进“免费午餐”等公益项目的落地。

这部纪录片像一面镜子，照见快速发展中被遗忘的角落。若想深入了解，可搜索导演访谈或公益组织报告，行动比观影更重要——每一份关注都可能改变一个孩子的命运。