心理C证面试自我介绍案例可参考以下结构，结合教师职业特点与心理健康教育需求进行设计：

一、自我分析部分

1. 基本信息 ：明确学科、教龄及班主任工作年限（如数学老师14年，班主任6年）。

2. 性格特质 ：描述多血质与粘液质混合型特点（如情绪外露但易调节、适应能力强）。

3. 职业适配性 ：强调倾听能力、情绪管理能力及对学生需求的理解。

二、心理健康教育活动课设计

1. 主题与目标 ：例如“挫折是成长的礼物”，旨在提升学生抗挫折能力。

2. 课前准备 ：通过问卷调查了解学生挫折经历，结合案例教学。

3. 活动流程 ：

   • 小组讨论：分析挫折成因

   • 角色扮演：模拟应对挫折场景

   • 情景模拟：制定个人成长计划

4. 注意事项 ：平衡情绪表达与引导，注重自我认知培养。

三、结尾总结

• 表达对心理健康教育的热情（如“育人需先育心”）；

• 强调持续学习意愿（如“通过培训提升专业素养”）。

示例模板 ：

“尊敬的评委，我叫[姓名]，数学教师[教龄]，班主任[年限]。性格稳重且外向，擅长情绪调节与倾听。我设计的‘挫折是成长的礼物’课程，通过互动式教学帮助学生正视挫折。我坚信，教育不仅是知识传递，更是心理健康的引导。感谢评委聆听!”