小学副高级职称评定条件主要涵盖学历资历、教学业绩、科研能力、职业道德等多个方面，旨在选拔和激励在小学教育领域表现突出的教师。以下是详细的评定条件：

1. 1.学历与资历要求：学历要求：申请者需具备大学本科及以上学历，部分地区可能对特别优秀的教师放宽至大专学历，但需有突出的教学业绩作为支撑。资历要求：通常要求教师在小学教育岗位工作满一定年限，一般为10年以上，并已取得小学一级教师职称满5年。对于特别优秀的教师，部分地区可能会有破格晋升的政策。
2. 2.教学业绩突出：教学成果：教师需在教学工作中取得显著成绩，如所教班级学生成绩在区域内名列前茅，或在各类教学竞赛中获得优异成绩。教学创新：积极探索和应用新的教学方法和技术，能够在教学实践中体现创新精神，并取得良好效果。示范作用：在区域内起到示范和带头作用，能够组织和参与教研活动，指导和培养年轻教师。
3. 3.科研能力与成果：论文发表：在省级及以上教育类刊物上发表过至少一篇与小学教育相关的学术论文，或参与编写过教育类书籍。课题研究：参与过市级及以上教育科研课题的研究工作，并取得一定成果。教学反思与能够对自身的教学实践进行深入反思和总结，形成具有推广价值的教学经验或案例。
4. 4.职业道德与素养：师德师风：具备良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生成长，受到学生、家长和同事的广泛好评。职业操守：严格遵守教师职业道德规范，无任何违法违纪行为和重大教学事故。继续教育：积极参加各类继续教育培训，不断提升自身的专业素养和教学能力。
5. 5.其他加分项：荣誉称号：获得过市级及以上教育行政部门授予的优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。社会服务：积极参与社会公益活动，如支教、社区教育服务等，展现教师的社会责任感。国际交流：有参与国际教育交流活动的经历，能够将国际先进的教育理念和方法引入教学实践。

小学副高级职称评定条件不仅注重教师的教学业绩和科研能力，更强调教师的职业道德和综合素质。通过这些严格的评定标准，旨在选拔出在小学教育领域表现卓越的教师，激励他们不断追求卓越，为学生的成长和教育事业的发展做出更大贡献。对于有志于晋升副高级职称的教师来说，不仅要在教学和科研上不断努力，还要注重自身职业道德和素养的提升。