说课既可以是课前说，也可以是课后说，具体取决于说课目的和场景需求。以下是关键区别与要点：

1. 课前说课

   • 目的 ：侧重教学设计，包括教学目标、方法、过程等，强调预演与方案优化。 - 内容 ：

     • 教材分析：地位、关联、重点难点

     • 教法与学法：根据学生情况选择指导策略

     • 教学过程：环节设计、意图、内容及时长

     • 板书设计（电子化教学需说明）

   • 适用场景 ：教学准备阶段，用于展示教学思路和方案。

2. 课后说课

   • 目的 ：侧重教学效果反思，分析实际教学中的得失与改进点。 - 内容 ：

     • 教学达标情况：目标达成度与学习效果评价

     • 教法与学生活动：实施效果与参与度分析

     • 教学实施反思：亮点与不足、调整原因及优化建议

   • 适用场景 ：课后总结与同行交流，促进教学改进。

总结 ：课前说课重“设计”，课后说课重“反思”。两者可结合使用，例如先进行课前说课确定方案，再通过课后说课优化实施。