私立老师不建议选择私立学校主要基于职业稳定性、工作压力与发展限制的综合考量，核心问题集中在合同风险高（无编制保障）、教学与行政双重负荷、薪资福利依赖学校经营状况、职称晋升通道受限，以及政策调整可能带来的系统性风险。

1. 职业稳定性低是首要顾虑
   私立学校普遍采用合同制，教师缺乏事业编制保障，解约风险远高于公立学校。数据显示，约67%的私立学校教师合同周期仅为1-3年，续约率受招生规模、学校收支平衡等经营因素直接影响。部分学校甚至通过“末位淘汰制”压缩人力成本，导致教师需额外承担招生指标或绩效任务以维持岗位。

2. 工作负荷远超教学本职
   私立教师需兼顾教学、行政与市场职能。除常规备课、授课外，常被要求参与招生宣传、家长关系维护、学生活动策划等非教学工作。调研显示，私立教师平均每周工作时长超过55小时，其中30%精力用于非教学事务，长期高压易引发职业倦怠。

3. 薪资与福利结构存在隐性风险
   私立学校薪酬多采用“基本工资+绩效奖金”模式，但绩效标准模糊且易受学校营收波动影响。例如，部分学校将班级升学率、学生续费率与奖金挂钩，导致教师被迫过度关注短期成果。社保公积金缴纳基数普遍低于公立学校，退休待遇差距显著。

4. 职称晋升与专业发展受限
   私立学校教师职称评聘体系不完善，评审机会少于公立系统。多数学校更倾向引入外部资深教师而非培养内部人才，导致青年教师晋升空间狭窄。教研资源投入不足，教师参与学术交流、课题研究的机会较少，专业能力提升受阻。

选择职业路径需综合评估长期风险：私立学校虽可能提供更高初始薪资或灵活机制，但稳定性与可持续发展的短板显著。建议教师优先考虑编制内岗位，或选择办学资质齐全、资金链稳定的高端民办学校，并在签约前明确权责条款与退出机制，以规避职业风险。