​​老师提高学生成绩的核心措施在于激发学习兴趣、优化课堂管理、强化练习反馈，并建立良好的师生关系。​​ 关键亮点包括：​​用耐心和爱心引导学生兴趣​​、​​严格执行课堂纪律与作业要求​​、​​精讲巧练取代题海战术​​，以及​​通过家校合作与学困生帮扶实现整体提升​​。

1. ​​兴趣是成绩的起点​​：通过观察学生兴趣点，设计互动性强的教学活动，结合表扬和奖励机制，让学生从被动学习转向主动探索。例如，每周安排一节自主安排学习内容的课程，逐步培养自主学习习惯。
2. ​​课堂纪律是基础保障​​：明确课堂规则并坚决执行，避免因管理松散导致效率低下。教师需优先解决“学生想学”的问题，再教授学习方法，内驱力比技巧更重要。
3. ​​练习与反馈的闭环设计​​：避免机械刷题，精选例题并讲透解题思路，课后作业需紧扣课堂重难点。定期检测学习效果，通过错题订正和分类整理巩固薄弱环节。
4. ​​分层教学与学困生帮扶​​：建立学困生档案，针对性补足基础短板，同时优化教师自身的讲授逻辑。班级整体成绩提升往往源于学困生的进步。
5. ​​家校协同与师生关系​​：定期与家长沟通学生学习情况，争取支持；良好的师生关系能减少偏科，教师应通过言行一致树立威信，避免“补课无效”的困境。

​​总结​​：提高成绩是系统性工程，需兼顾方法、管理与情感投入。教师需持续反思教学策略，平衡“讲、练、思”的节奏，同时关注学生心理需求，才能实现长期稳定的提升。