教育学师范专业是否冷门需结合具体岗位和地区分析，但综合权威信息，其冷热程度存在一定争议，具体如下：

1. 主流观点认为教育学师范非冷门

   部分权威来源明确指出，教育学专业并非冷门，而是师范类专业中相对热门的方向之一，尤其适合从事教学管理、课程研发等岗位。

2. 存在冷门争议的原因

   • 就业方向局限 ：教育学专业毕业生直接进入学校任教的对口学科较少，多从事教务、教导等行政岗位，与大众认知的“教师”岗位存在偏差。

   • 竞争压力较大 ：部分院校教育学专业招生规模扩大，导致就业竞争加剧，尤其在新教师招聘中，对口学科教师岗位竞争尤为激烈。

3. 其他冷门师范专业补充

   除教育学外，学前教育、特殊教育、汉语言文学等专业在部分院校或地区也被视为冷门，但具体冷热程度因地区需求、院校特色等因素差异较大。

建议 ：若选择教育学师范专业，可重点关注课程设置中与教学实践结合的部分，同时提前了解目标院校的就业导向，以提升竞争力。