尝试错误说（试误说）是行为主义学习理论的核心观点，由美国心理学家桑代克于20世纪初提出。以下是关键要点：

1. 理论核心

   学习过程被描述为通过盲目尝试、逐步减少错误反应并形成正确反应的过程，最终在刺激与反应之间建立稳固的联结。

2. 理论基础

   以动物实验（如猫开笼实验）为基础，依据亚里士多德的联想三定律（准备律、练习律、效果律）构建，强调刺激-反应的联结是通过反复尝试形成的。

3. 与人类学习的关系

   桑代克认为动物学习完全盲目，而人类学习虽受意识影响，但本质仍遵循试误机制，通过错误修正逐步掌握技能。

4. 核心定律

   • 准备律 ：学习者在进入活动前若具备相关预备反应，学习效果更佳；

   • 练习律 ：通过反复练习可增强刺激-反应联结的稳固性；

   • 效果律 ：正确反应带来的积极结果会加强联结，错误反应则削弱。

5. 理论局限

   该理论被认知主义等后续理论部分否定，认为人类学习涉及认知结构、意义建构等复杂过程，而不仅仅是刺激-反应联结。