​​音乐课不仅是学习乐理和演奏技巧的过程，更是情感表达、团队协作和审美能力提升的综合性体验。​​通过课堂实践，我深刻感受到音乐对心灵的治愈力量，从乐器演奏到合唱合作，每一次参与都让我更热爱音乐，也学会了用艺术传递情感与快乐。

音乐课最直接的收获是掌握了基础乐理知识和演奏技能。从竖笛的吹奏到钢琴的简单曲目练习，尽管初期生疏，但在老师指导下逐渐熟练，这种成就感让我对音乐学习充满热情。课程还让我理解了节奏、旋律等音乐元素如何构成情感表达的基础，提升了鉴赏能力。

团队合作是音乐课的另一大亮点。合唱和合奏中，我们需要精准配合彼此的节奏与声部，这种协作让我意识到音乐不仅是个人技艺的展现，更是集体智慧的凝聚。通过反复排练，我学会了倾听与调整，这种能力也延伸到了日常学习和生活中。

音乐的情感共鸣尤为深刻。无论是欢快的流行曲还是深沉的古典乐，都能瞬间触动情绪。课堂上，我曾通过演奏宣泄压力，也在聆听中找回平静。音乐成为我表达内心的重要方式，让我更懂得用艺术调节情绪。

音乐课是技能与情感的双重修炼。它教会我欣赏美、创造美，也让音乐成为生活中不可或缺的伙伴。这段经历让我明白：艺术的价值不仅在于技艺，更在于它如何滋养心灵。